高中外语教课中环保教育的浸透-精品文档.docx

高中外语教课中环保教育的浸透有效利用课堂，在各种教学活动中浸透环保教育英语课堂不仅是学生习得英语知识和技能和把握语言的地方，同时也是培养环保意识，增加环保知识的最佳阵地。在各种教学活动中，有目的地浸透环保教育，既注重知识又加强了学生的环保意识，让他们在融入社会后对社会建设和环境保护做出本人的奉献。1.在词汇教学中浸透环保教育词汇教学是英语教学的重要环节之一，把环保教育贯穿浸透到词汇教学中，在与环保相关的单元的教学经过中对关于环保的专业词汇进行补充，例如environmentprotection环境保护，extinguish灭绝，reserve保护区等，从这些词汇的学习经过中，让学生考虑人与动物以及人与自然的关系，倡导人与环境和谐相处，共同发展等理念。2.在英语听、讲、读、写活动中浸透环保教育高中英语的学习重在培养学生听、讲、读、写四个方面的技能，提高学生运用语言的能力。在阅读和听力方面，有针对性地选取大量关于环保方面的文章，通太多读和多听，扩大学生的环保知识，培养学生的环保意识。以英语为载体，开展丰富多彩的校内环保活动英语课堂教学以教授知识为主，对学生的环保教育可与详细实践相结合，使学生以主人翁的姿态积极介入到学校的环境保护活动中。学校开展青年志愿者活动，组织“小红帽捡垃圾，另外，能够在全校范围内开展以环保为题的英语主题班会、英语小抄报比赛、黑板报比赛、英语演讲比赛、英语辩论大赛、英语小品以及英语短剧表演等活动。从课本知识延伸，开展校外环保活动最后，开展调查长寿湖环境污染状况的活动，引导学生从下面几个方面进行调查：1河流污染；2大气污染；3噪音污染；4土地资源毁坏。从污染现状和污染原因等方面入手进行社会调查，通过网上查阅资料和去当地实地考察的形式，收集相关的图片和资料，通太多媒体课件的形式展示出来，让学生从主人翁的角度保护长寿湖，从中学到一些环保知识，加强学生保护家乡的意识，英语教学的情感态度目的也得到了实现。总而言之，环境保护是一个全球性的问题，它需要全人类都来关注。作为中学老师，我们有责任在英语教学经过中加强对学生的环保意识的教育，而它也是一项长期的战略性任务。只要充分利用各种方法和途径，在高中英语教学中浸透环保教育，引起中学生对环保问题的关注，就能加强他们的环境保护意识。因而，在英语教学经过中要有意识地浸透环保教育，为英语教学和培养学生环保意识做奉献。