分数乘法（一）.ppt

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源浙江省农村中小学现代远程教育工程资源小学数学（北师大版）五年级下册第五单元小学数学（北师大版）五年级下册第五单元新建小学新建小学 施建立施建立 分数乘法（一）分数乘法（一） 一个一个 占整张的占整张的 , ,3个个 占整张占整张纸纸的几分之几的几分之几? ? 15先想一想，再与同桌交流你的想法。先想一想，再与同桌交流你的想法。 一个一个 占整张的占整张的 , ,3个个 占整张占整张纸纸的几分之几的几分之几? ? 15我用画图的方法：我用画图的方法：353 3个个 占整张纸的占整张纸的 。151515 1115 35353 3个个 占整张纸的占整张纸的 。我用加法计算我用加法计算1115 35我用乘法计算我用乘法计算 3 15135 151515 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求同，都是求几个相同加数和几个相同加数和的简便运算。的简便运算。 求求几个几分之几是多少几个几分之几是多少用乘法计算。用乘法计算。涂一涂，算一算涂一涂，算一算 （1 1）2 2个个 的和是多少？的和是多少？ 372 372 37 67（2 2）3 3个个 的和是多少？的和是多少？ 5163 516 3 5161516你能总结分数与整数相乘的计算方法吗？你能总结分数与整数相乘的计算方法吗？分子和整数相乘，分母不变。分子和整数相乘，分母不变。讨论讨论可以在计算过程中约分哦！可以在计算过程中约分哦！练一练。练一练。12121 11 12 212121 13 31 14 412121212 6 63 3 1010 1 13 33 31 19 93 31 1 1 13 35 52 25 52 22 25 54 42 23 3 5 52 25 5 计算下面各题。计算下面各题。观察各组题目及结果，你发现了什么？观察各组题目及结果，你发现了什么？ 在乘法中，在乘法中，一个因数不变，另一个一个因数不变，另一个因数扩大，积也扩大，一个因数缩小，因数扩大，积也扩大，一个因数缩小，另一个因数也缩小。另一个因数也缩小。