初中生物老师招聘（鸟）模拟试题.docx

初中生物老师招聘（鸟）模拟试题B.鸟类身体被有羽毛，前肢变为翼，是恒温动物C.体温恒定并且会飞的动物就是鸟类D.卵生，卵外有卵壳保护的动物就是鸟类2.下列关于鸟类特征的叙述中与飞行无关的是()。A.前肢变为翼B.身体呈流线型，体表被羽毛C.食量大，消化能力强D.鸟类通过产卵繁衍后代，卵有壳保护3.鸟类的小脑非常发达。下列描绘与之相关的是()。A.视觉发达B.平衡、协调能力强C.内分泌活动旺盛D.鸣叫和学习能力强4.如图是家鸽的呼吸系统示意图，家鸽体内进行气体交换的场所是()。A.B.C.D.5.家鸽的气囊有的分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔中去，下列各项中不是它的作用的是()。A.储存空气，减轻身体比重B.散失热量，维持体温恒定C.减少飞行中各器官间的摩擦D.与其壁上的血管进行气体交换6.某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时，提出下列看法，其中错误的是()。A.体温恒定，适应性强B.前肢变成了翼，骨骼薄而轻C.直肠短，排便迅速D.食量大，消化能力强（鸟）模拟题参考答案与解析1.【答案】B。解析：会飞的动物不一定是鸟类，如蝗虫会飞，属于节肢动物，A错误。鸟类身体被有羽毛，前肢变为翼，是恒温动物，B正确。体温恒定并且会飞的动物不一定是鸟类，如蝙蝠的体温恒定，会飞，它属于哺乳动物，C错误。爬行动物也是卵生，卵外有卵壳保护，D错误。2.【答案】D。解析：鸟类前肢变成翼，适于飞行，A不符合题意。身体呈流线型，能够减少飞行时的阻力，体表被羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，B不符合题意。鸟类食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，C不符合题意。鸟类通过产卵繁衍后代，卵有壳保护与飞行无关，D符合题意。3.【答案】B。解析：鸟类的脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，因而，鸟类小脑发达决定了翱翔运动，平衡、协调复杂。故选：B。4.【答案】B。解析：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，可见肺是家鸽气体交换的场所。故选B。5.【答案】D。解析：鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是储存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用，气囊还能够减轻器官间的摩擦，故D不是气囊的作用。故选：D。6.【答案】A。解析：鸟类的体温恒定，加强对环境的适应能力，但这不是鸟类适于飞行生活的特点，A符合题意。鸟类前肢变成了翼，适于飞行，并且鸟类的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比拟长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既能够减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞行，B不符合题意。鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，C不符合题意。鸟类的食量大消化能力强，能供应身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行，D不符合题意。解析微信关注中公安徽老师考试回复"3000"领取特岗历年考试试题及解析回复"考点"获取教招考点精讲导学班回复"1000"领取教综1000题及学科模拟卷责任编辑：ah_gsz76336