信息技术与小学班级管理-精品文档.docx

信息技术与小学班级管理摘要班级管理工作是学校教育管理的重要内容之一，作为一名班主任，要紧跟时展的潮流，引进最新的技术，将班级管理工作和信息技术相结合，建立完善合理的班级管理机制，使班级管理工作高效进行，为教育活动的开展奠定坚实的基础。班主任工作对于提高班级管理质量和学生发展意义重大，而信息技术的应用已经成为当前班主任工作中不可或缺的重要手段之一。对信息技术在班主任工作中的应用进行尝试研究。关键词息技术；班级管理；环境信息技术服务于班级日常管理在一所小学里，同其他工作相比，班主任工作就显得比拟枯燥和乏味。细看班主任的工作，除了要消耗大量的工作时间与小学生进行共同沟通，教授学生课程，另一方面，班主任作为班级工作的管理者，为全面了解和把握学生的各种情况，要整理班级每位学生的基本资料，并对各位学生的背景有一个整理备案。正如众所周知的那样，基本背景的整理对于班主任的工作有着特别重要的意义，假如管理中那些冗杂零乱的资料整理得不适宜，将会对以后的工作造成较大的费事。然而，假如运用当代信息技术，就能使这些工作变得相对简单、便捷、有序。一、利用信息技术提高班级管理效率班主任以往经常采用原始方式统计班级日常事务，这样的统计方法消耗了大量的时间和精神，而且整理出来的数据与资料并不利于分析与保存。随着科学技术的飞速发展，信息技术在日常班级管理中的应用范围越来越广泛，利用信息技术施行班主任管理工作，能够让管理愈加科学、有效，而且能够实现量化与数据化。如接新生班往往是班主任管理工作最为繁忙的时候，甚至会感到焦头烂额。引入信息技术管理手段后，在学生学籍管理系统的引导下，班主任管理工作效率获得有效提升。这一系统能够为班主任提供学生的电子照片、学籍信息、成绩管理、评语管理、考勤管理、奖罚记录、学生及家长联络方式等，从各个方面完好采集学生的信息资料，让班级管理运作得更为科学、规范，构成自动化管理形式。在传统管理形式中，班主任一般都采用纸质记录的方式，久而久之容易破损，而且不利于检索和查询。在信息技术背景下，只需借助Excel就可解决以上难题。班主任能够将学生的信息资料输入电子表格，然后将其导入学籍管理系统即可，这样查阅起来非常方便，而且一目了然、易于保存，极大提高班主任管理工作效率。二、运用信息技术有助于班级德育工作德育工作是班主任工作的重要内容。过去做这个工作，只靠班主任的一张嘴讲、一支粉笔写写画画，来对学生进行宣传讲服教育，形式单一、枯燥乏味、缺乏趣味，远远不能知足学生的需求，也不能适应时展和素质教育的要求。运用信息技术，能够拓宽德育工作的途径，丰富德育工作的内容，推进班主任的德育工作，提高班主任工作的效率。运用多媒体技术召集专题化班级会议对于小学生来讲，一般对课堂学习感到压抑，但往往喜欢比拟有趣味的班级集会式的会议。就这个角度来讲，为了愈加解放学生的天性，班主任在召开班级会议的时候要考虑到他们的这个心理特征，将班会举办得愈加富有特征和吸引力。而借助当代计算机技术让班级会议更富有特点和吸引力，相对于班主任简单的口头叙述，形象动感、富有画面感的图片、视频更能吸引小学生的兴趣，加强他们的代入感和学习兴趣，更好地到达教育管理的目的。施行媒体专题班会就是突破目前班会瓶颈的一条有效的途径，使小学生在欢乐中遭到洗礼与进步。充分运用信息资源在班主任管理工作中，利用信息技术，能够创新德育工作思路，拓宽德育工作方法，丰富学生课余生活，有效地促进班级管理和班级文化建设，提高德育工作的实效，促进学生健全人格的养成。利用网络中的德育教育资源，丰富学生的课余生活，培养学生健康的心理和规范的行为。三、运用信息技术加强家校联络对学生的教育，不仅是学校的职责，也是家长的义务。为促进学生的全面发展，学校和家庭之间必须互相合作，加强相互之间的沟通沟通，保持较为密切的联络，随时沟通学生的学习动态和生活动态。从另外一方面来讲，由于小学生的年龄较小，对于一些基本事物的认知缺乏了解，很容易被一些诱惑吸引。加之小学生对于事物具有较强的好奇心理，正处于基本的生活习惯和价值观养成的重要时期，往往较小的因素就会导致学生出现较大的负面影响。基于此，为了给学生的健康成长创造一个良好的学习、成长环境，老师和家长要加强对于学生的管理教育，在相互的沟通沟通中积累经历。相信信息技术的运用对于家校联络、教育合力来讲发挥着非常积极的作用。微信沟通班主任在工作经过中应该充分认识到和家长沟通联络的重要性，擅长利用微信平台进行相互的沟通联络。对于目前的网络沟通沟通来讲，人们越来越倾向于使用微信来进行沟通沟通。班主任应该擅长利用这一平台加强与家长之间的沟通沟通，比方建立微信家长群，及时针对学生的情况与各位家长进行沟通沟通；家长之间可以以沟通沟通，群策群力，共同帮助学生健康成长。家校教育网站家校教育网站是在校讯通的基础上建立的一个供老师、学生和家长三方更为宽广地沟通、沟通，共同开展教育工作的平台，通过网站共同促进学校德育建设和学生的全面发展。总之，班主任作为班级的管理者和学生的引导者，通过应用信息技术，能够提高班级管理效率，让班会变得愈加精彩，创新班级活动方式，加强班级文化建设，实现家校更好的互动沟通。因而，班主任要紧随时展脚步，熟练把握信息技术，发挥信息技术优势，不断提高工作水平以加强学生与老师、老师与家长之间的联络，促进各方之间的沟通和合作，进而提升学生管理水平。