小学生身心发展的特点.docx

小学生身心发展的特点小学生身心发展的特点中公天津老师资格时间：此部分知识点在老师资格考试中主要考的是识记类的单项选择题和简答题，是一个比拟重要的考点，因而我在这里整理了内容要点以更好的帮助大家备考。小学生心理的发展有下列特点：第一，迅速性小学生入学后，学习和其他活动对他们提出很多新问题，这就促使他们以思维为核心的智力活动不断丰富，开场由详细形象思维向抽象逻辑思维过渡。这是智力发展经过的质变，变化的速度是迅速的，它使小学生的智力水平不断提高。关键词：发展快核心考点：由详细形象思维向抽象逻辑思维过渡第二，协调性小学生心理发展很迅速，但也很协调。例如，小学生品德的发展，是人的一生中发展最为协调的阶段，他们的言与行，动机与行为都是比拟一致的。由于小学生心理发展中的协调性为主要特征，所以自觉纪律的构成和发展在小学时期心理发展中占有相当显著的地位。能够讲，小学阶段心理发展的和谐性，为他们品德和社会性发展提供了好机会。关键词：言行一致、动机与行为一致核心考点：品德发展的关键期第三，开放性小学生的阅历较浅，内心世界比拟简单，因而，他们的心理活动显得纯真、坦率，容易将内心活动表露出来，具有较强的开放性。例如，他们的情绪和情感富有表情化，喜、怒、哀、乐能明显地表如今面部、言语和行为动作中，不擅长修饰和控制，所以，小学生容易和家长、老师以及同伴沟通，亲子关系、师生关系和同伴关系也容易融洽。因而，小学阶段是了解学生真实心理活动，进而进行有的放矢教育的好机会。关键词：心理活动会表现出来核心考点：了解学生真实心理活动的好机会第四，可塑性和初中生、高中生相比，小学生心理发展与变化具有较大的可塑性，无论是智力还是个性在小学阶段都容易培养，不良习惯通过教育也容易矫正。所以，小学时期又是培养良好心理品质与行为习惯的一个好机会。关键词：能够被塑造核心考点：良好行为习惯养成的关键期总结：小学生心理发展具有迅速性、协调性、开放性和可塑性的特点，因而是思维发展、品德构成、对小学生了解以及良好行为习惯养成的关键期。1.小学生思维发展的关键期是()年级。A.三B.四C.五D.六【解答】此题考察小学生思维发展的关键期。小学生由详细形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折点在小学四年级。故此题选B。2.【多项选择题】小学生本身生理发育及客观环境的变化使小学生的心理发展具有下面特点()。A.快速性B.协调性C.开放性D.可塑性【解答】此题考察小学生身心发展的特点。小学生身心发展具有具有快速性、协调性、开放性和可塑性等特点。故此题选ABCD。关注微信公众号中公天津老师回复【试题】即可查领取各学科备考试题更多详情咨询请添加微信我：Ls13682187118责任编辑：孙唐奥