初中三年级物理上册第十二章探究欧姆定律123欧姆定律的应用第一课时课件.ppt

沪粤版新教材同步教学课件第十四章探究欧姆定律第十四章探究欧姆定律义门中心校义门中心校 物理组物理组14.3 欧姆定律的应用欧姆定律的应用运用欧姆定律测量电阻运用欧姆定律测量电阻把欧姆定律的公式加以变形，把欧姆定律的公式加以变形，可得到：可得到：RUI根据这一公式可知，只要测出导体两端的电根据这一公式可知，只要测出导体两端的电压和通过导体的电流，就可以计算出这个导压和通过导体的电流，就可以计算出这个导体电阻的大小。它给出了一种测量未知电阻体电阻的大小。它给出了一种测量未知电阻的实验方法。的实验方法。实验室有一只阻值不明的电阻器，实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？怎样测出它的电阻呢？使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种间接测量)这种方法叫做伏安法伏安法AVRxAVRx伏安法测电阻电路图伏安法测电阻电路图-在不同发光情况下的灯泡的电阻值在不同发光情况下的灯泡的电阻值设计实验电路图：设计实验电路图：灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值实验原理实验原理:根据欧姆定律的变形公式：IUR 实验器材:直流电源（干电池）、电流表、电压表、开关、小灯泡、导线、 滑动变阻器 实验步骤:1.设计并画出电路图.2.断开开关,按电路图连接好电路,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置.3.检查无误后闭合开关,接通电路.4.多次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示数，逐一填入记录表格中；实验结束后要立即断开开关.5.整理实验器材.测量小灯泡工作时的电阻先使用电学模拟实验室作实物连接电学模拟实验室先使用电学模拟实验室作实物连接电学模拟实验室新课标实验新课标实验 安培表内接法安培表内接法 RXRARXAV 安培表外接法安培表外接法 RXRVRXVA AV伏安法测电阻的电路待测电阻的阻值比较大待测电阻的阻值比较大待测电阻的阻值比较小待测电阻的阻值比较小伏伏安安法法测测电电阻阻的的实实验验实验数据实验数据(小灯泡电阻小灯泡电阻):实验次数U/ VI/AR灯 /灯泡亮度10.5 21.031.542.50.160.280.383.13.63.9由本实验你发现了什么由本实验你发现了什么?思考思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温灯泡灯丝的温度是否在变化度是否在变化?从实验中可以看出从实验中可以看出:灯丝的电阻是灯丝的电阻是_变化的变化的不亮不亮灯丝暗红灯丝暗红微弱发光微弱发光正常发光正常发光0.465.4灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大温度越高，电阻越大学生活动：学生活动： 1. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？能否将3次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？ 较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。为什么? 不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值,所以不能取平均值。讨论讨论:如果是测一个普通电阻器的阻值如果是测一个普通电阻器的阻值,能否用多次能否用多次测量取平均值的方法来减小实验误差测量取平均值的方法来减小实验误差? （2） 用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是一条直线呢？为什么？ 不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比关系。2.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图线，应该是一条_线，为什么？直因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。二、研究短路有什么危害学生活动学生活动:家庭电路中短路有什么危害家庭电路中短路有什么危害?学生活动学生活动:电流表并联在电器两端并发生短路时电流表并联在电器两端并发生短路时,会造会造成什么危害成什么危害?请同学们完成教材请同学们完成教材62页活动页活动2第第2小题小题.家庭电路中短路，导线将产生大量的热家庭电路中短路，导线将产生大量的热,引起火灾或引起火灾或烧坏供电设备烧坏供电设备.电流表并接在用电器两端造成的短路，会造成电流表电流表并接在用电器两端造成的短路，会造成电流表损坏损坏,甚至会损坏电源；电线发热温度升高甚至会损坏电源；电线发热温度升高,严重时会严重时会发生火灾发生火灾.电阻的伏安特性00.511.522.533.544.555.566.577.5800.10.20.30.40.50.60.70.80.911.11.21.3I/AU/ V返回小灯泡的伏安特性表00.511.522.5300.10.20.30.40.50.60.70.80.911.11.21.3I/AU/ V返回伏安法测电阻伏安法测电阻-注意事项注意事项1、连接电路时开关应、连接电路时开关应_闭合开关前，滑闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到动变阻器的滑片应移到_位置。位置。断开断开电阻最大电阻最大2、滑动变阻器的作用、滑动变阻器的作用（2）改变电路中的电流和电压）改变电路中的电流和电压,便于多次测便于多次测量求平均值减小误差。量求平均值减小误差。（1）保护电路；）保护电路；实验数据记录实验数据记录实验次序实验次序电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/（1）20.2（2）2.50.25（3）30.32上表是某同学的实验记录上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻则被测电阻的阻值应为值应为_101010.710.2分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？保持电阻不变时，电流和电压成正比。保持电阻不变时，电流和电压成正比。