职高计算机教学有效性讨论-精品文档.docx

职高计算机教学有效性讨论摘要：近年来，我国职高教育的发展特别迅速，这离不开国家政策的帮助以及市场需求的增长。众所周知，职业教育的目的是就业，而当今社会对于职高老师的要求是：既要适应社会的飞速发展，又要有效提高学生素质。在新课改的浪潮下，职高老师为了实现这些目的，就要对原有教学方式进行合理的改革。因而，在本文中，我将针对职高教育中的计算机教学，分析新课改下的教学方式，同时将针对怎样完善和改革职高计算机的教学方式，提出一些意见和建议。关键词：新课改；职高；计算机教学当今的社会是信息化的社会，计算机技术无时无刻不在影响着我们的工作、生活和学习。对于社会的发展、经济的建设而言，计算机技术也有着举足轻重的地位。在这样的背景下，我国职高的计算机教育也在飞速发展。为了向社会输送更多能适应社会发展的新型计算机人才，越来越多的职高开设了与计算机有关的课程。实践是计算机课程学习的重中之重，因而，我国的职业高中应当在计算机课程的教学中，加强课程的实践性，进而培养出理论能力强、创新能力强、实践能力强的复合型计算机人才。不过，受制于很多客观条件，尽管我国大多数中等职业院校都开设了计算机课程，但在教学方式上，职业高中的计算机教育却存在众多问题和缺乏，比方，有很多教师只注重理论教学而忽视对于学生实践、应用能力的培养。因而，为了让学生能够更好的适应社会的发展、市场的需求，职业高中应当主动寻请教学方式的变革，着重培养学生的应用能力，并以此提高教学质量。1转变教学理念首先，职高计算机老师应当搞清楚计算机教学的目的是什么，对学生的要求是什么。职高教育，它的主要目的便是帮助学生就业，这点毋庸置疑。因而，职高计算机教育既然是一种职业教育，就应当着重培养学生的动手实践能力，为学生将来就业打下基础。针对这些要求，职高计算机老师就应当转变教学形式，不再照本宣科，只注重理论基础的教学，而应当采用各种方式，鼓励学生进行计算机实践操作。其次，职高老师应当明确师生关系。在职高计算机老师的传统观念中，老师应当是教学的主题，对整个课堂起主导作用。但在当今的时代背景下，这种观点显然不可取。在新课改的要求下，老师应将本人视为学生的引导着和协助者，而将学生置于教学活动中的主体地位上。老师更多地，是学生的服务者，通过本人的服务引导学生进行学习及实践活动。遭到原有观念的制约，大多数职业高中照旧用传统的理念和方式进行教学，在教学内容上少有创新，在教学质量上也难以有所突破。老师们转变教学理念，注重实践教育，从短期来讲，是为了帮助学生的发展；而从长远角度考虑，却是为了提高我国职高的计算机教学水平。2对教学方式进行改良与创新不仅仅是对于职高教育，在整个传统的中国式教育体系中，老师们都往往会采用填鸭式教学的方式。这种方式对于应试教育来讲，也许有一定效果，而对于新时期的中国职高教育来讲，填鸭式教育是不可取的。职高教育，讲到底是为了实现学生的高质量就业，而对于计算机这种实践性极强的学科而言，实践能力便显得更为重要。原有的职高计算机教育，对于理论知识的教学远多于对于实践能力的培养。这种教育不仅不利于对学生职业素质的培养，也在潜移默化之中降低了学生的学习兴趣，进而拉低了教学的水安然平静质量。职高计算机教学现状的改变，任重而道远。为实现这个长远的目的，职高计算机老师们应当对当前的教学方式进行大胆的改革与创新。同时，老师们应当敢于采用多种多样的手段，以实现对教学现状的改变。简言之，第一，老师们应当学会因材施教。每个学生都有本人独特的性格和特点，不能一概而论。因而，老师应根据学生们的特点，找到最适宜的教学方式。并没有所谓的最佳教学方式，因材施教，根据实际情况找到最能够帮助学生发展的教学方式，这才是最好的办法。这样方能够激发出每个学生的潜力，也能使计算机教育的效果最大化。第二，兴趣是学生最好的教师，职高计算机老师应当擅长培养学生的学习兴趣，拒绝填鸭式教育，始终把学生当成教学活动的主体，让学生真正投入到对计算机的学习中。总而言之，在职高的计算机教学中，老师们应当学会变通，根据实际的教学情况选择适宜的教学方式。注重实践，将重心从理论教学向实践教学过渡。并且坚持以学生为主体，加以引导，进而激发学生的学习兴趣。3建立完善的教学方式评价体系除了老师的自我反思与调整，建立起一个标准化的教学方式评价体系也是必不可少的。这样做除了能够对职高计算机老师的教学活动做出客观的评价之外，也能够及时发现教学经过中存在的问题。进而采取有效措施以提高教学质量。要建立起一个特别完善的教学评价体系，下面几点至关重要：第一，对于学生方面，应当主要以实践教学的效果为主，结合理论知识及其他方面表现，全面而客观地给予学生公正的评价，而不能完全以成绩来断定一个学生能否优秀。第二，对于老师来讲，应当对老师的教学成果进行量化，并选取适宜的指标对老师进行客观的评价，例如学生成绩、学生对教师的接受程度、论文质量等。第三，有了这套评价体系，就要让它发挥应有的作用。应当坚持根据这套评价方式来对相关老师进行相关的赏罚，进而鞭策老师更认真地进行教学。在本文中，我通过对如今职高计算机教学经过中存在的问题进行分析与讨论，提出了一些改良职高计算机教学方式的策略，例如：转变教学理念、创新教学的方式、建立教学方式评价体系等，希望能用我的一点建议推动我国职高计算机教育不断发展，进而获得更多教学成果。