2022黑龙江省特岗考试-认知、情感与意志的关系_双鸭山.docx

2022黑龙江省特岗考试-认知、情感与意志的关系_双鸭山(一)认知与情感的关系认知与情感的关系既互相促进又互相干扰。首先，认知与情感是互相促进的：一方面，情感有赖于认知。情感总是在某种认知的基础上产生，没有一定的认知，就根本不可能有什么情感。一般来讲，认知越深，情感越浓，即所谓知之深，爱之切另一方面，在认知基础上产生的情感，又会反过来对认知产生积极的影响。一个对某种事物无动于衷、冷若冰霜的人，是不可能对该事物有什么深入认识的。列宁讲过，没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。其次，认知与情感又是互相干扰的：一方面，对某事物产生某种不适当的情感，就会阻碍对该事物进行深化的正确的认知;另一方面，对某事物认知不正确，也会使人对该事物产生不适当的情感。(二)认知与意志的关系认知与意志的关系是指导与主导的关系，即认知指导意志，意志主导认知。一方面，意志总是在认知指引下展开的。在意志经过中，目的的明确，方法的选择和计划的制定，都有赖于认知的正确性，对客观事物的规律和主体条件的认知越深入，越全面，意志的自由度就越大，意志的气力就越坚强;另一方面,意志又能够支配、调节认知活动。人对客观事物的认知活动，是一种有意识、有目的的意志行动，只要付出意志的努力，才能到达认知的目的。认知总是在意志主导下产生和发展的。在认知活动中，必定会碰到各种困难，如疲惫、乏味、疑难、外来干扰等，克制这些困难，就必须有赖于意志的顽强努力。能够讲，没有意志的努力，就不会有深化持久的认知。(三)情感与意志的关系情感与意志的关系是互相制约的。一方面，情感能够鼓励意志。高尚的、稳定的、适度强烈的情感，十分是道德感、理智感与审美感，是意志行动的强大促进气力，而种种低极的、庸俗的、动摇的、萎靡的情感，则是意志行动的宏大阻力;另一方面，意志能够调控情感。意志在情感的鼓励下产生后，反过来又会调节和控制各种情感的流露与表达。下面我们用题来考察下大家对于这三个经过的互相关系把握的怎么样：1.化悲哀为气力不要意气用事，这是()。A.意志对认识的影响B.情感对认识的依靠C.意志对情感的作用D.情感对意志的作用【答案】C。解析：化悲哀为气力、不要意气用事体现的是擅长管理和控制本人情绪和行动的能力，体现了意志对情感的作用，是意志自制性的体现，故选C。2.知之深，爱之切，这是()。A.意志对认识的影响B.认识对情感的影响C.意志对情感的作用D.情感对意志的作用【答案】B。解析：知之深，爱之切体现的是情感有赖于认知，情感总是在某种认知的基础上产生的，因而题干体现了认识对情感的影响作用，故选B。