15画风的公开课课件.ppt

猜谜语啦！猜谜语啦！云儿见它让路，云儿见它让路，小树见它招手，小树见它招手，禾苗见它弯腰，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。花儿见它点头。再猜一猜再猜一猜有名无身，有名无身，走路却有声，走路却有声，缺它夏天热，缺它夏天热，冬天有它冷。冬天有它冷。1515画画风风教学目标： 1、 会认会认7个字，会写个字，会写12个字。个字。 2、 正确、流利、有感情地朗正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。读课文领会文中小朋友的创意。 3、 懂得事物之间是有联系的，懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。遇事要善于动脑筋想办法。 重点难点： 1、 重点：认字、写字、朗读重点：认字、写字、朗读课文。课文。 2、 难点：朗读感悟。难点：朗读感悟。 一、创设情境，揭示课题。一、创设情境，揭示课题。 1、猜谜激趣：以上一、二幅开篇。、猜谜激趣：以上一、二幅开篇。 2、你知道哪些风？、你知道哪些风？ 3、今天我们就来画画风。、今天我们就来画画风。陈陈 丹丹chn dn赵小艺赵小艺zhozho y宋宋 涛涛sng to 宋代 波涛 陈列 牡丹 赵国 才 艺 自由朗读： 读第读第13自然段，自然段， 说说他们想干什么？说说他们想干什么？ 宋涛、陈丹、赵小艺宋涛、陈丹、赵小艺在一在一起画画。他们在洁白的纸上画起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。在树上画了几只小鸟。宋涛说：宋涛说：“谁谁能画风能画风？ 陈丹说：陈丹说：“风风，看看不见，不见，摸摸不着。不着。谁谁也画不出来。也画不出来。”自由朗读48自然段：宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风的呢？请你从课文中找出描写他们画风的句呢？请你从课文中找出描写他们画风的句子，子， 用“ ”画出赵小艺是怎样画 风的， 用“ ”画出陈丹是怎样画 风的 ， 用“ ”画出宋涛是怎样画 风的。 读一读读一读45自然段，自然段，思考：谁画了风？思考：谁画了风？ 你能用课文中的话说一说你能用课文中的话说一说他是怎么画的？他是怎么画的？ 赵小艺赵小艺眨眨眨眨眼睛，想了想，眼睛，想了想，说：说：“我能！我能！”只见她在房子前只见她在房子前面画了面画了一根旗杆一根旗杆, ,旗子在空中旗子在空中飘着。飘着。返回杆杆gngn( (旗杆旗杆) )gngn( (一杆枪一杆枪) ) 风来了，风把风来了，风把旗子旗子吹吹起起了，风藏在了，风藏在飘动的旗子飘动的旗子里里。我是小诗人风来了，风把风来了，风把_吹吹_了，风藏在了，风藏在_里。里。 读一读第读一读第6自然段，自然段，思考：说说谁画了第二幅画？思考：说说谁画了第二幅画？弯弯的弯弯的比一比：比一比： 风来了，风把风来了，风把_吹吹_了，了，风藏在风藏在_ 里。里。小树小树弯弯弯弯的小树弯弯的小树同桌读一读同桌读一读7、8自然段自然段 互相说一说这两个自然段告互相说一说这两个自然段告诉我们哪两个小朋友画了风？诉我们哪两个小朋友画了风？他们又是怎么画的？他们又是怎么画的？ 宋涛： 赵小艺：动手画一画动手画一画7、风来了，风把风来了，风把_吹吹_了，了，风藏在风藏在_ 里。里。8 、风来了，风把风来了，风把_吹吹_了，了，风藏在风藏在_里。里。雨丝雨丝斜斜斜斜的雨丝斜斜的雨丝风车风车转转呼呼直转的风车呼呼直转的风车赵小艺赵小艺陈丹陈丹宋涛宋涛赵小艺赵小艺陈丹陈丹读读第读读第9自然段：自然段： 说说他们在画风中说说他们在画风中发生了什么变化？发生了什么变化？ 三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。 想一想： 为什么说，画中的景物为什么说，画中的景物好像都在动，一张张画显得好像都在动，一张张画显得更美了？更美了？ 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。着。 陈丹说：陈丹说：“我也会画我也会画风了。风了。”说着，她在大说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。树旁边画了几棵弯弯的小树。 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，下雨了，风把雨丝吹斜了。风把雨丝吹斜了。” 赵小艺赵小艺笑笑着说：着说：“我还能画我还能画！”她画了个拿她画了个拿风车的小男孩。风车在呼呼地转。风车的小男孩。风车在呼呼地转。 想想他们为什么能把我们看不到想想他们为什么能把我们看不到的东西画下来，让我们看见呢？的东西画下来，让我们看见呢？ 宋涛说：宋涛说：“谁谁能画风能画风？” 陈丹说：陈丹说：“风风，看看不见，不见，摸摸不着。不着。谁谁也画不出也画不出来。来。” 赵小艺赵小艺眨眨眨眨眼睛，眼睛，想想了了想想，说：，说：“我能我能！”只见只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。 宋涛说：宋涛说：“是是风风，风风把旗子把旗子吹吹得得飘飘起来了。起来了。” 陈丹说：陈丹说：“我我也也会画会画风了。风了。”说着，她在大树旁说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。边画了几棵弯弯的小树。 宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨下雨了，风把雨丝吹斜了。丝吹斜了。” 赵小艺赵小艺笑笑着说：着说：“我我还能还能画！画！”她画了个拿风车她画了个拿风车的小男孩。风车在呼呼地转。的小男孩。风车在呼呼地转。小组讨论：小组讨论： 小朋友们，小朋友们，你们还有别的办你们还有别的办法画风吗？法画风吗？张洁问：张洁问：“你想怎样画风？你想怎样画风？”我说：我说：“ 。” 风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。风来了风来了风来了，风把风来了，风把_吹吹_了，风藏在了，风藏在_里。里。 我是天才小画家！我是天才小画家！我给大家画画风！我给大家画画风！四、板书设计 15 画风 旗子飘 敢想敢做 小树弯 善于动脑 雨丝斜 向别人学习 风车转 作业超市作业超市 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。教学反思 画风一课，对于课文中的词语、句子的理解比较浅显，学生很容易通过朗读自己体会。重点在于让学生了解三个小朋友是怎样动脑筋画风的，以及培养学生细心观察的习惯和不断创新的意识。