高职高专药剂学教学改革与讨论.docx

高职高专药剂学教学改革与讨论摘要：药剂学是药学专业中实践性较强的一门专业，它要求学生既要有足够的专业知识，又要有较强的实践能力，药剂学不同于其他的普通学科，根据有关资料显示，在传统的的药剂学教学中，教学效果并不理想，因而，教育界开场对高职高专药剂学的教学方式进行改革与探索，培训老师在教学经过中进行一些实践与探索，为学生创造愈加良好的学习形式与学习环境，培养其开拓新知识的学习习惯，拓宽学生的视野，采用激发式、开拓式的教学方式鼓励学生愈加努力的学习。下面我们就来浅析一下高职高专药剂学教学中出现的问题和改革方向。关键词：高职高专；药剂学；教学改革；探索高职高专院校的培养目的是面对社会为社会产业培养对应型的技术人才，高职高专院校要求学生具有较好的专业技术能力和较强的实践能力，然而在实际教学经过中学生的实践能力能否知足就业单位对学生专业知识和实践能力的要求一直是课程教学中需要注意和改良的地方，药剂学是药理专业中一门非常重要的学科，他主要研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺等，这一学科对于学生的专科知识把握情况具有很大的需求。学生在药剂学课程学习中需要把握背诵大量的医药知识，学习经过往往会变得非常枯燥，进而学生容易产生一种厌学情绪，传统的教学形式对学生的这种腻烦的学习态度起不到多大的改善效果，所以学校应该对传统的教学形式进行探索与改革，使学生能够愈加投入的进入到药剂学的学习中。一、传统的药剂学教学中出现的问题一学生的实践能力得不到提升众所周知，在药剂学中，学生不仅要把握扎实的基础理论知识，还需要具有过硬的实践能力，然而实际上在传统的药剂学教学中，学校只为学生安排了大量的理论知识课程，实践课程却非常少，在药剂学学习经过中，学生需要拥有理论学习与实践学习相对应的学习形式以便于在提升实践能力的同时牢固把握理论知识。学校为学生安排的理论课程和实践课程课时安排不太合理，缺乏实践课时不仅不利于提升学生的实践能力还容易使学生对过于频繁的理论课程产生抵触心理。二学生的注意力不集中药剂学本身就是一门非常枯燥的学科，在学习经过中学生需要背诵很多的药理常识，老师传统的口头教学和黑板教学很难将学生的整节课的注意力都锁定在课堂上面，传统的教学形式缺乏新意，教学方式太老套，已经跟不上社会的发展趋势，导致传统的教学形式很难使学生在课堂上集中注意力，进而影响学生的学习效果，降低了学生的学习兴趣。二、高职高专药剂学教学改革方案一培养学生的学习兴趣和积极的学习态度学生只要克制了本身的态度缺点才能在学习中树立良好的学习意识和学习态度，一些学生在药剂学课程中并没有做好主动明确学习目的，有规律、有计划的去学习，而是一味跟随教师的被动教学，老师能够适当的对学生进行课前引导，让学生大概了解本节课的学习内容，起到一个快速预习的效果，学生能够在这段引导时间内将重难点画标记，在课堂上重点听讲，学生在这种张弛有度的学习中能够寻找到本身在学习中占据的主动性，进而渐渐培养起对于学习的兴趣。二改善陈旧的教学内容。在传统的药剂学教学中，教学内容往往比拟枯燥、乏味，为了提升学生的学习能力，对陈旧的教学内容做出一些改善是必不可少的。学校能够为学生安排设定专门的实践课题，以小组同学为单位共同合作完成实践课题，并将实践内容和实验中需要注意的事项以报告的形式上交，这样既能够培养学生的实践能力又能够使其认真观察实验中的每一个步骤。学校可以以以开展设计性实验的方式培养学生的开拓性思维，培养学生成为技能型与创新性人才，给学生创造实验环境让其本人去设计实验，验证药物的性能，并做出实验根据来提供讲服性材料，让学生大胆创新，培养学生的创新能力和综合素质，提升学生的思维逻辑能力和动手实践能力。三改良实验教学方式。传统的老师采用口头教学和黑板授课的方式已经不能吸引学生的上课兴趣，学校应该针对这一问题做出改善，随着信息时代的到来，多媒体的应用范围越来越广泛，在药剂学的教学经过中引用多媒体能够为学生呈现愈加全面的医药知识，可以以以图片和视频的方式为学生讲授医药知识，采用多媒体教学不仅对教学方式起到了一定的转变，在教学效果上也有了显著的提升，教学面更广，学生接触到的药剂知识愈加全面与当代化，知识更新速度也随着网络的发展有了新的改良。三、小结总之，高职高专院校就是为社会直面培养对口人才，实践能力与专业基础知识能力都是非常重要的，在药剂学的教学经过中，学校与老师应该共同寻找教学中的缺乏并加以改正，以便于到达最好的教学效果，在教学内容和教学方式上都要跟随社会发展的脚步做出适应当代化的改良，为学生创造与社会相容的学习环境，另外，学生也要做好自我调节工作，在学习兴趣和学习态度上都要对本人进行培养与调整，使本人进入最好的学习状态，然后将本人的专业课程努力学到最好，提升本人的创新能力和动手实践能力。