2022年幼儿园个人月工作总结.docx

2022年幼儿园个人月工作总结2022年幼儿园个人月工作总结篇一：9月是开学的第一个月，在这一个月里，我班的各项工作在园领导的指导和班上三教师的密切配合下，基本上都能按部就班的如期开展。班上的7位宝宝除了有时有个别由于生病有请几天假外，其余幼儿都能积极来园，并开心的介入各项活动。一、教育教学方面因我班幼儿年龄较小，对人对事还没有构成一定的定律，做什么事都是随心所欲，不受约束。因而我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。通过（找朋友）（我是好孩子）等游戏活动，让幼儿认识了本人的毛巾、杯子、椅子；游戏（请你跟我这样做）等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯；儿歌（好朋友）等让幼儿初步知道了该怎样去与小朋友相处。（我是好宝宝）（我最棒）等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自自信心。另通过不断的反复的训练，让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节拍，当不同音乐响起时，知道了该怎样去做；与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加强幼儿对字型字音的熟悉，进而稳固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班三位教师分工合作，互相配合，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持天天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。三、家园联络方面开学第一个星期，为了让家长愈加放心，我们坚持天天都给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反应宝宝一日在园情况。亲身接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐步稳定后，我们则改为不定时的进行电访。同时每周都会按时发放（家园联络手册），反应宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么十分的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的安全教育工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的常规培养。MV篇二：安全教育一直都是我园的重中之重，怎样采取安全措施，防备各种事故的发生已成为当前刻不容缓的重要课题。我们老师应帮助家长树立安全第一的意识，加强安全方面的知识学习，为儿童创设安全、良好的生活环境。并结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。培养、训练幼儿养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生，加强幼儿的体能训练，提高其自我保护能力。如何做好安全工作，提高幼儿的自我保护意识，限度的严防和减少事故的发生呢？我园在各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，加强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园老师关心和支持幼儿园安全工作的局面，进而切实保障师生安全和财产不受损失。现将活动总结如下：一、领导重视，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织施行。二、制度保证，措施到位1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追查制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追查有关教师及直接责任人的责任。2、签订责任书。幼儿园和教师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责的原则，做到职责明确。3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防备相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁老师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。三、加强教育、促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防备和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防备工作。四、加强检查、及时整改开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对园舍进行全面的安全检查。主要活动开展：20xx年3月7日做好“一查、二学、三报告、四落实安全预查工作20xx年3月10-31日落实宣传工作如：一次“防灾减灾安全教育主题活动、天天5分钟安全常规教育、一次消防安全应急避险常识、一次应急避险大演练活动、一期安全知识宣传栏。20xx年3月举行安全教育活动。一是查找身边安全隐患；二、教学活动与宣传想结合。这些活动的开展为防灾减灾工作创造出一个良好的气氛，进而提高师生的紧急避险、自救自护和应变的能力，到达“创立平安校园的目的。使防灾减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。