舞蹈教学与艺术素质探析-精品文档.docx

舞蹈教学与艺术素质探析一、舞蹈教学对大学生艺术素质的影响1.舞蹈教学能够提高大学生的艺术素养，增进学生对舞蹈艺术的了解。舞蹈是一门高雅艺术，不是每一个人都能够学会舞蹈，但是每一个人都有权利欣赏舞蹈，感受舞蹈的美感。通过舞蹈教学中的舞蹈欣赏，学生能够接触一些基本的舞蹈知识，体会到舞蹈的魅力，加深对舞蹈的理解，才能够看懂舞蹈。学生只要看懂舞蹈，才能够进一步领悟到舞蹈中所蕴含的精神情感。因而，高校需要开设舞蹈欣赏课程，并将其作为提高大学生艺术素养的重要途径。2.舞蹈教学能够丰富大学生的审美情趣，培养大学生的高尚情操。舞蹈艺术的文化内涵较为丰富，其所涵盖的文化知识范围较广且具有综合性，包括人文精神、美学艺术、哲学考虑等等，有利于提高大学生的审美情趣。大学生通过舞蹈课程，能够丰富本身的舞蹈知识，了解到不同地区的舞蹈风格，领悟到不同民族的独特风情，感遭到东西方舞蹈文化之间的差异。另外，舞蹈教学能够以其独特的感染力陶冶学生的情操，知足学生的情感需求。大学生在舞蹈艺术的熏陶下，容易构成乐观向上的心态和培养积极进取的精神。从这个方面来看，高校开设舞蹈教学课程，有利于帮助大学生构成良好的道德操守，养成良好的高尚品格。3.舞蹈教学能够加强大学生的心理素质。舞蹈是一种人体行为艺术，舞蹈动作需要经过精心的设计。舞蹈动作的设计离不开形象思维，那么欣赏舞蹈艺术同样也离不开一定的形象思维，大学生能够充分发挥想象力来领悟舞蹈作品的精神内涵。在欣赏舞蹈的经过中，学生能够沉醉其中，精神得到放松，情感得到知足，日常的生活和学业压力也能够得到尽情释放，进而产生较强的心理愉悦，有利于大学生的身心健康发展，进而加强大学生的心理素质。4.舞蹈教学有利于促进大学生的美学教育。舞蹈艺术教学是高校对大学生进行美学教育的重要途径之一。舞蹈教学具有直观性、形象性，学生能够在介入的经过中感遭到美、创造出美，进而深化对美学的理解和感悟，这种教育功能往往是其他学科所无法取代的。同时，舞蹈教学还有助于美化学生的形体，帮助学生养成良好的审美意识和健康的审美情趣。从美化学生的意识、观念到美化学生的人格，外在表现出来即是构成言行举止大方文雅，仪表仪态风度翩翩，有利于促进学生形体与心灵的完美统一，促进学生的身心健康发展。5.舞蹈教学有利于加强大学生的道德教育。舞蹈教学在教学方法、教学内容与教学经过中都具有道德教育的功能。舞蹈训练是一项集体活动，长时间的集体活动能够培养学生的团队精神，帮助学生养成加强合作，互相促进的心态；舞蹈训练也是一项较为艰苦的活动，长时间的舞蹈训练能够培养学生吃苦耐劳的精神，锻炼学生的忍受力与意志力。学生只要通过亲身体验舞蹈教学活动，才能够感遭到舞蹈教学的道德教化，进而实现道德教育的内化。二、加强高校舞蹈课程建设的有效措施舞蹈课程作为提高大学生艺术素质的主要途径之一，应成为高等教育课程体系中的重要组成部分。概括来讲，高校能够通过下面几种途径来加强舞蹈课程建设。1.高校要加大舞蹈课程投入，培养一批高素养、强技能的师资队伍。要加强舞蹈课程建设，高校必须增加投入，改变舞蹈课程不受重视的现状。同时，加强专业舞蹈教师的队伍建设，全面提高老师的文化知识和专业技能，为舞蹈课程建设提供师资保障。2.高校要丰富舞蹈课程内容。一是开设舞蹈文化课程。老师在教学经过中，应该讲解一些与舞蹈相关的人文背景知识，最好讲一讲舞蹈的发展史，这样有利于加深学生对舞蹈内容的理解，提高学生的学习兴趣，帮助学生愈加全面地了解舞蹈这门艺术学科。二是开设舞蹈欣赏课程。课堂教学的时候，教师能够让学生欣赏古今中外不同的舞蹈作品，以便更好地开拓学生的视野。在欣赏舞蹈作品的时候，老师应适当地加以引导，以此来激发学生的想象力，但也应该适当地留一些空间给学生，尊重学生想法的多样性。三是多增加一些舞蹈艺术实践性课程。舞蹈实践课程的安排需要建立在学生现有的舞蹈水平基础上，根据学生的学习能力来选择多样的舞蹈方式，这样才能够调动学生的介入性。教师还能够鼓励学生本人进行舞蹈创作，将本人的真实情感融入其中，创造出丰富多彩的校园舞蹈作品。学生在亲身介入之后再欣赏这些舞蹈作品的时候，能够更真实地感悟与理解舞蹈作品的精神内涵，进一步促进大学生艺术素质的提升。3.高校需要创新舞蹈课程的教学形式。目前高校舞蹈课程存在着教学方法陈旧、教学形式单一等问题，要想改变这一现状，必须在传统教学方式的基础上加以创新。例如，老师能够利用多媒体技术进行授课，让课堂教学活动愈加生动有趣；还能够通过举办一些舞蹈讲座、舞蹈比赛、舞蹈创作大赛等活动来丰富教学方式，让学生主动介入到舞蹈教学中来，能够激发学生的学习主动性，增进学生对舞蹈艺术各个方面的了解，进而真正提高学生的艺术素养。综上所述，为进一步促进舞蹈教学的健康发展，提高大学生的艺术素质，高校需要加强对舞蹈教学的重视，丰富舞蹈课程内容，创新舞蹈教学形式，加强舞蹈课程建设，以此来完成大学生的艺术素质教育，全面提升大学生的艺术素养，为社会培养高素质的人才作出应有的奉献。