2022鄂尔多斯省考行测技巧-判定推理削弱加强中的“实践论证〞_鄂尔多斯.docx

2022鄂尔多斯省考行测技巧-判定推理削弱加强中的“实践论证_鄂尔多斯在公务员考试行测中，判定推理是必考题型，可能性推理是其中比拟重要的一部分，可能性推理中考察最频繁的还属削弱加强题。对于这类题目，整理题干的论证经过很重要。而做了大量的题目后我们会发现很多题干在形式上是比拟类似的，我们把这些类似的题干进行归类，最终整理出一些不同的论证模型。今天中公教育就其中之一的实践论证和大家讲一讲削弱加强题到底怎么做。实践论证的题干特点为：讨论采取某措施，来达成某目的。下面通过例题进行讲讲解明。例题中国互联网络信息中心发布报告显示，截至2018年12月，我国短视频用户规模达6.48亿，其中青少年用户占了很大比重，开展青少年防沉迷工作刻不容缓。相关主管部门组织短视频平台企业研发了青少年防沉迷系统，进入青少年形式后，每日使用时长将限定为累计40分钟，打赏、充值、提现、直播等功能将不可用，天天22时至次日6时，禁止使用短视频App。下面哪项假如为真，最能质疑该形式的有效性?A.用户使用青少年形式需提交身份证信息等，增加了泄露个人隐私的风险B.不加选择地阅读视频内容，可能会对青少年价值观产生负面影响C.该系统通过大数据分析来识别疑似青少年用户，可能会误伤成年人D.青少年形式目前尚无法识别网络使用者的真实身份【中公解析】D。题干中通过设置青少年形式限制青少年的使用时间来到达防止青少年沉迷的目的。A项指出青少年形式增加泄露隐私的风险和青少年形式能否防止青少年沉迷不是一个话题，无关系，排除。B项指出不加选择地阅读视频内容可能给青少年带来负面影响，但题干讨论的是青少年形式能否到达防沉迷的目的，话题不一致，无关，排除。C项指出该系统可能会把成年人识别成青少年，但题干讨论的是该系统能否到达防止青少年沉迷的效果，就算把成年人识别成青少年也无法讲明最终能否到达防止用户沉迷的效果，不能质疑，排除。D项指出青少年形式目前无法真实准确地识别用户身份，也就是讲青少年可能无法被识别出来，那么该系统就无法限制青少年的使用时间，因而也就达不到防止青少年沉迷的目的，质疑了该形式的有效性。故此题答案选D。题干以为可通过设置青少年形式限制青少年的使用时间来到达防止青少年沉迷的目的，也就是采取措施(设置青少年形式)，来到达目的(防止青少年沉溺)。A、B、C选项都倾向于表示这种措施会带来一些负面影响，但是这些负面影响能否会阻碍目的的达成，尚不明确，也就无法对题干起到作用。而正确选项指出了方案不能到达目的。实践论证的削弱选项往往从措施不可行或采取措施后仍然达不到目的两个角度进行削弱。相应的加强选项往往从措施可行或采取措施能到达目的两个角度进行加强。中公教育希望广大考生能认真投入，进行大量题目训练，进而拿下这一类题型。