综合实践活动计划-精品文档.docx

综合实践活动计划一、指导思想：为全面落实基础教育课程改革的实验目的，以教育部（基础教育课程改革纲要试行）为指导，在区教研室的指导下，进一步推进综合实践活动课程的施行。二、工作目的：1、三六年级的综合实践活动课本学期至少进行3个不同主题活动。其中至少有一个主题来自于“自行开发。与上学期的目的有所区别2、进行主题前，必须有相应的主题活动设计方案。学期末必须整理出至少3个主题的活动成果。包括学生成果样品、整个活动经过记载3、从完善主题活动设计方案入手，落实综合实践活动课堂教学活动，打造一两节精品课4、进行12次专题学习，使认识并能驾驭本课程的兼职老师到达90，老师介入课程率到达100；加强课程组织与管理，使学生活动介入率100，安全事故率为0。5、在条件允许的情况下，其他学科老师应根据学生的请求积极介入综合实践活动当中，作为辅导老师根据学生需要带领学生进行相应的活动。三、工作重点：1、落实综合实践活动的教学时间不被挪用结合行政听课制度，我校将采取随机听综合实践活动课，要求有上课前有本课的活动设计教案，假如课时被挪用或无活动设计教案将在月奖中按规定扣出相应的部分，同时将影响老师期末综合评分。2、课程管理本学期，本课程施行管理做下面几个方面调整：1人员分工三年级：12班班主任四年级：12班班主任五年级：12班班主任六年级：12班班主任2时间安排综合实践活动课程一周3课时，根据活动情况需要，能够实行“弹性课时制。但必须同时通知教诲处相关人员及教研组长。3制度建设为了有利于本课程的施行，我校本学期将有关制度做出下面修改：每位老师每学期听综合实践活动课不少于1节，组织学生进校图书室或微机房查资料，每月不少于1次；期末检查必须上交3个主题活动方案以及相关成果样品。3、课程施行1大主题与小课题相结合每学期每班施行至少3个主题活动，同时能够结合学生实际和学校条件开发一些“短小平快的综合实践活动主题。同时结合本校拓展的“劳技制作、“科技制作课程开发一些互相促进的小课题。2课堂教学与社会实践相结合综合实践活动倡导学生能够走出教室，走进社会进行体验性的社会实践活动。但我们也不能忽视本课程的课堂教学，以备课主题活动设计、听课为抓手，落实综合实践活动课堂教学将是本学期我校课程施行的重点工作。4、课程评价1加强评价理念的再学习，进一步做好综合实践活动课程对老师、学生的日常评价与阶段评价。2注重学生评价工具的设计。四、工作安排：日期主要工作8月1、制订综合实践活动工作计划。9月1、重学综合实践活动的课程标准，制定计划2、各班完成第一个主题活动设计方案3、随机听课10月1、参加综合实践活动网上研讨活动2、讨论主题：关于“课题活动的开展事项3、随机听课11月1、小结第一个主题活动的情况，编写活动案例2、线上集中：集体研课、备课3、课题施行情况讨论及问题12月1、学生综合实践活动成果评选六年级为主，其他年级稍后2、收集资料案例、活动设计、反思等3、日常教学案例沟通反思活动1月1、表彰活动中表现突出的学生、活动小组2、收集本学期各班级所进行的综合实践活动主题及成果样品，汇总3、教研主题：阶段性评价工具设计研讨4、进行学生评价5、总结、整理，构成成果集