经典例题：一题看懂主题班会流程书写.docx

经典例题：一题看懂主题班会流程书写在老师招聘D类笔试考试中，关于教育活动方案设计是每年的常考题目，但是由于难以操作和实现详细化，希望能够通过一个事例帮助到大家简单了解主题班会的流程，其主要内容如下：中学：如今的中学生大多是独生子女，从小被父母细心呵护着，在家里，孩子是家人关注的中心，在他们的心中只要索取，没有回报。父母关注更多的是孩子的学习成绩，只要学习成绩好，其他事情父母都能够代劳。父母多讲几句，他们就抱怨父母的唠叨、费事，以为父母不理解本人，却从来没有考虑过父母为他们的付出。假设你是初二(3)班的班主任，请针对材料当中反响的突出问题开展一次主题教育活动。1.拟定活动方案的主题。要求：主题鲜明，概括明确，字数不超过25字。2.阐述活动方案设计的根据。要求：合理明晰，表达简洁，字数不超过100字。3.写出活动方案的目的、内容与经过。要求：目的明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数600字。4.假如该方案付诸施行，你将怎样评估其效果。要求：指标恰当，方案可行，字数不超过100字。参考事例：学段：初中一年级主题：懂得感恩，学会施恩设计根据：如今的中学生大多是独生子女，不少以自我为中心，不懂得谅解父母的付出，这不利于中学生构成健康的人格。只要拥有一颗学会感恩，懂得施恩的心，才会学会谅解父母，懂得回报，特此召开主题班会。活动目的：1、认知目的：学生能够理解父母对本人的爱。2、行为技能目的：学生能够学会谅解父母，用实际行动回报父母。3、情感目的：学生能够在活动中感遭到父母对子女的爱是无私的。活动经过：一、故事导入老师给学生讲述羊羔跪乳，乌鸦反哺的故事，引发学生考虑，让学生知道知恩，感恩，引入班会。二、亲情问卷老师将提早准备好的问卷问题发放给学生，如1、父母的生日是哪天?2、了解父母的健康情况吗?3、父母最喜欢吃的菜是什么?等问题，请学生按实际情况，用是或否回答，并根据实际结果计分。通过此环节，让学生初步感悟本人能否懂得感恩。三、盘点亲情事件老师请学生围绕父母为你做的事展开回忆，并随机对学生进行提问：哪一件事情让你印象深入?老师根据学生的回答，总结为1、凌晨，生病时，父母仍然守候在我床边照顾我。2、妈妈天天给我做不重样的早餐等，让学生能够意识到父母对本人的爱不求回报，反思本人不懂感恩。四、情境叙讲老师给学生展现日常生活当中的两个小片段。片段一：李军同学期中考试成绩不理想，妈妈想要安慰他，结果被他推搡出去，声称不理解他;片段二：小龙由于这个月父亲忘记给零花钱，对父亲破口痛骂。由学生分组进行讨论，以上行为是孝敬吗?假如是你，你会怎么做?此环节让学生能够学会用实际行动对父母进行感恩。五、情感升华伴随着背景音乐（感恩的心），老师让学生写一封感谢父母养育之恩的信，并且班主任进行总结：全体同学应当行动起来，做一个孝敬、感恩的好孩子。检验方法：通过与家长沟通的方式，看学生能否做到在日常小事当中谅解、感恩。希望各位同学能够从上述事例当中得到一些启示!微信关注中公安徽老师考试回复"试题"领取历年试题回复"主观题"领取21年教招教综主观题大礼包责任编辑：安徽-敢敢