两代人的对话.ppt

知识：掌握知识：掌握解决亲子间冲突的途径和方法，解决亲子间冲突的途径和方法，能力：能力：学会与父母沟通，锻炼学生的沟通学会与父母沟通，锻炼学生的沟通和处理问题的能力。和处理问题的能力。态度、价值观：态度、价值观：体会父母无私的爱，增体会父母无私的爱，增加与父母之间的感情。加与父母之间的感情。学习目标：学习目标：观点一：观点一：“家不是说理的地方。俗话说得好，家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事清官难断家务事”观点二：观点二：“家是爱的港湾，因为家里的矛盾家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待易产生、也易解决，关键看我们怎么对待”（一）借我一双慧眼（一）借我一双慧眼正确看待与父母的冲突正确看待与父母的冲突就以下两个观点说说你的看法就以下两个观点说说你的看法 共同阅读课本共同阅读课本2323页两位同学的观点，页两位同学的观点，看看谁的更正确？看看谁的更正确？1.1.如何看待与父母的矛盾？如何看待与父母的矛盾？ 请大家说说小冰能怎样处理这件事？请大家说说小冰能怎样处理这件事？ ( (明确冲突是什么？明确冲突是什么？) )如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？( 分析分岐的原因分析分岐的原因 )不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；去、不去、按时回来、回来的很晚去、不去、按时回来、回来的很晚如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？来，爸爸会怎么想、怎么做？会让家长担心、着急。会让家长担心、着急。( 寻找各种方法寻找各种方法 )你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？他别的办法？( 确定一种双方都能接受的方法确定一种双方都能接受的方法)与家长协商，双方都作些让步，可能双方与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。都满意。处理家庭冲突的方法：处理家庭冲突的方法：1.1.明确冲突是什么明确冲突是什么2.2.分析分岐的原因分析分岐的原因 3.3.寻找解决的方法寻找解决的方法 4.4.确定一种好方法确定一种好方法2与父母沟通的过程与父母沟通的过程教材教材P24我们与父母发生矛盾，最好的解决方法我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是就是沟通沟通沟通的过程：沟通的过程：首先首先要冷静下来，要冷静下来，然后然后要心平气和地与家长要心平气和地与家长商量商量（商量商量就是沟通的过程就是沟通的过程）最终最终通过商量，弄清分歧所在，找通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法到双方都能接受的办法3 3与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领、沟通的实质：、沟通的实质：明辨是非、寻求最佳结果的过程。明辨是非、寻求最佳结果的过程。、与父母有效沟通的基本要领、与父母有效沟通的基本要领彼此了解是彼此了解是前提前提尊重理解是尊重理解是关键关键换位思考是理解父母的换位思考是理解父母的有效方法有效方法求同存异是沟通的求同存异是沟通的结果结果4.与父母交往的艺术或（窍门）？与父母交往的艺术或（窍门）？（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。）认真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用行动感动亲人。）帮助父母，用行动感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。）在家庭交往中，与父母不必太计较。毛毛是个冒失鬼，常常弄毛毛是个冒失鬼，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家亲子关惹得父母批评。可他家亲子关系并未因毛毛的过失、家长的系并未因毛毛的过失、家长的批评而疏远，毛毛觉得与父母批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：什么诀窍时，他说：“我有错我有错会认，挨批评会听，会帮父母会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我？妈能不喜欢我？”请大家讨论讨论：请大家讨论讨论：你有过毛毛的体验么？你有过毛毛的体验么？谈谈对谈谈对“你想让父母怎么待你，你想让父母怎么待你，你就怎么待父母你就怎么待父母”这一与父母交往这一与父母交往的黄金法则的理解。的黄金法则的理解。被误解，不冲动，敬父母，多沟通。被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招呼，让父母，免担忧。要外出，打招呼，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误，敢承认，听批评，得教训。有错误，敢承认，听批评，得教训。课堂小结：课堂小结：1.如何看待与父母的矛盾？如何看待与父母的矛盾？2.与父母沟通的过程是什么？与父母沟通的过程是什么？3.与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领4.与父母交往的艺术或（窍门）？与父母交往的艺术或（窍门）？P23P24P25P26、27