天津事业单位职业能力倾向测验之判定推理：削弱型之“因果倒置〞的题目分析-天津.docx

天津事业单位职业能力倾向测验之判定推理：削弱型之“因果倒置的题目分析-天津【天津中公事业单位考试】为大家带来：，关注，为您提供更多温习资料。必然性推理中削弱型题目是事业单位的常考题型，出题量也是比拟大的，因而这部分内容还是比拟重要的，但是往往同学们做这类题型时错误率很高并且大家都很头疼。十分是问到哪一选项最能质疑这样的字眼，考生很容易选错。需要我们选择一个削弱力度最强的选项。那我们今天就来讲解一下在削弱的题型中削弱力度非常强的选项因果倒置。因果倒置：选项是在讲A是B的原因，但是题干中A是B的结果，所以选项指出题干的因果关系弄反了，能够起到削弱的作用(选项是A是B的结果，但是题干中A是B的原因，所以)那么详细到题目当中怎样去用呢，接下来我们来看两道题：例1：尽管很多专家都大力宣扬多参加课外兴趣活动能有效开阔孩子视野，提升孩子的求知欲，但是很多家长甚至教师还是会把参加课外兴趣活动与学业对立起来，以为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，参加课外兴趣活动越多的孩子，学习成绩越好，建议家长、教师给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。下面哪个选项假如为真，则最能削弱专家的推论()A.参加课外兴趣活动多的孩子更能获得教师的关心B.参加课外兴趣活动能让孩子在上课时求知欲更强，进而提高学习成绩C.家长、教师倾向于让学习成绩好的孩子有更多参加课外兴趣活动的时间D.参加课外兴趣活动占用了课后温习的时间【中公解析】C。题干：题干是在讲对参加课外兴趣活动越多与学习成绩越好之间的关系，家长和专家持有不同的观点，专家以为:参加课外兴趣活动越多，孩子的学习成绩越好，建议家长教师要给孩子更多的时间参加课外兴趣活动。A.告诉我们参加课外活动多，更能得到教师的关心，但是我们题干讨论的是参加课外兴趣活动能否提高学习成绩，那得到教师的关心和提高学习成绩之间有什么关系呢?选项并没有讲清楚，所以A无关，排除。B.是在解释为什么参加课外兴趣活动能提高学习成绩，是由于参加活动能够让孩子上课时的求知欲更强，进而提高学习成绩，所以B选项能够起到支持的作用，所以B选项无法削弱，排除。C.是在讲参加课外兴趣活动是学习成绩好的结果，但是题干讲的是参加课外兴趣活动是学习成绩好的原因，所以C选项指出题干中的因果关系弄反了，能够削弱专家推论，保留。D.告诉我们参加课外活动会占用温习时间，但是我们题干讨论的是参加课外兴趣活动能否提高学习成绩，那温习时间少能否会影响学习成绩?选项并没有讲清楚，所以D选项无关排除。综合来看，这道题选择C选项。例2：玩过暴力游戏的儿童，在与同伴相处时，更容易表现出攻击性倾向，例如与教师争论，喜欢结伙打架等。无论是同伴、老师还是家长报告，这一效应均普遍存在。假如下面选项为真，最能削弱以上结论的是:A.玩暴力游戏的儿童主要是男孩B.暴力游戏能够让人们以一种安全的方式表达本人的攻击倾向C.与同伴相处中本来爱打架的儿童更喜欢玩暴力游戏D.近年来，尽管暴力游戏售卖量增加，但现实中的儿童暴力事件却有所减少【中公解析】C。题干就是在讲玩过暴力游戏的儿童，在与同伴相处时，更容易表现出攻击性倾向。A选项在讲玩暴力游戏的儿童的性别主要是男孩，但是题干讨论的是玩暴力游戏是不是更容易出现攻击性倾向，那这些男孩能否是有攻击性倾向的呢?A选项没讲清楚，所以A选项无关排除。B选项讲的是暴力游戏让人们以安全的方式表达本人的攻击性倾向，但是题干讲的是玩过暴力游戏的儿童是不是会更容易表现出攻击性倾向，那玩过暴力游戏的儿童是不是更容易表现攻击性倾向的原因呢，选项没有讲清楚，所以B选项也无关排除。C选项喜欢玩暴力游戏是爱打架的儿童，也就是有攻击性倾向的儿童的结果，但是题干中玩暴力游戏是表现攻击性倾向的原因，所以选项指出题干的因果关系弄反了，能够削弱题干结论保留。D选项讲的是暴力游戏售卖量增加同时儿童暴力事件减少但是题干讲的是玩过暴力游戏的儿童会不会更容易表现出攻击性倾向，那玩过暴力游戏是不是更容易表现攻击性倾向的原因呢?选项没有讲清楚，所以D选项无关排除。综合来看，这道题选择C选项因果倒置在行测当中还是比拟常考的，即要关注选项和题干的因和果的顺序，同学们在后续做题中要多注意，希望以上内容能够对大家有所帮助。关注【天津中公事业单位考试】，查看更多内容：、等。移动端访问链接：