2022年小学校本培训工作总结.docx

2022年小学校本培训工作总结2022年小学校本培训工作总结一、校本培训工作内容1、加强校本培训的组织领导我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组织、业务校长、交到主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和老师的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性。2、围绕“学为中心开展多种形式的校本培训13年“学为中心是我校工作的指导思想，因而校本培训工作也围绕着“学为中心积极开展：1每学期，鼓励老师读书，撰写读书心得每学期末，我们布置下学期的老师读书工作，为老师推荐读书书目，一些制定阅读书目学校会为老师购买，同时让老师本人制定读书计划。每个学期初，我们要请教师至少上交一篇读书心得。本学年我们围绕着“学为中心，把（教学革命）、（以学习为中心的课堂观察）、（大数据）等几本书作为我校老师必读书目，同时老师也要有本人的选读书目。学校希望通过读书开阔老师的视野。2围绕着“学为中心，开展屡次读书沙龙活动13年，围绕着学校“学为中心的指导思想，结合学校老师读书情况，开展了三次读书沙龙活动，第一次是我心中的教育理想国，第二次是构建“学为中心的课堂，第三次微眼看教育，三次读书沙龙，老师积极介入，通过老师之间的研讨，激发了老师的教育情怀，开阔了老师的视野，对一些教育理念有了更明晰的认识和理解，同时也促成了学校读书气氛的构成。3屡次开展“走出去和“请进来的教育技术培训从13年开场，围绕“学为中心，学校整体施行课堂变革，促进学生有效学习。而构建“学为中心的课堂需要有利于学生自主构建知识的学习环境的创设，而这样的学习环境需要教育技术的支持，为此，我们学校屡次派老师去先进地方学习“微课堂、“微视频、“智慧课堂等先进的教育技术，同时我们也把此方面做的好的专家请进来为学校全体老师进行培训，我们请过上海、市电教馆、州温二中等在此方面做的比拟好的专家过来为我校老师做专题讲座。、4采取多种措施，提高校本教研的有效性一直以来，我校视校本教研为校本培训的一项重要内容。学期初，我们要求每个教研组围绕一定的主题制定切实可行的教研计划，同时把主题分解成一个个小问题，每周的教研活动都要围绕一个小问题开展适宜形式的教研活动，在解决问题的经过中提高老师的教育教学技能，促使老师专业水平的提高。在学期末，每个教研组要汇报本学期教研活动情况，撰写教研活动总结，进而促使教研组长对教研活动的反思，提高教研组织组织教研活动的水平。同时学校加强对教研组教研活动的经过管理：每个学科的教研活动教务处老师会主动介入其中进行引导，同时每次教研活动的经过性材料要在一周内上交到教务处。3、围绕文本解读，以赛促研，提高老师专业素养以赛促研，比赛是很好的切磋研讨的形式，又是促进老师快速成长的途径。围绕着“老师素养提升行动，我们举行了校级学科老师素养大赛，围绕着文本解读和教学技能方面展开各环节的评选，并从中推选佼佼者在全校老师培训会上做展示，以此带动老师沉下先来潜心钻研、锤炼技能、陶冶性情、修养智慧，以提高老师综合文化素养。围绕“素养提升展开扎实而细腻的专题研训，学校为各个层面的教师搭建了学习、沟通、展示的平台。如：新青年老师课堂展示、骨干老师特色课评选、风格老师的申报评选等等，促进老师在原有基础上获得再生长。本年度，我们组织了各种形式的老师培训，切实提高了我校老师师德修养，提升了全体老师的教育教学理念，切实切实转变教学行为，提高课堂教学行为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，提高课堂教学能力，突显个性特长，并适应当代信息技术与学科教学的整合，积极讨论老师专业发展的理论与实际问题，提高老师对校本教研的认识，进一步建立老师岗位培训机制，促进老师专业发展。二、校本培训工作特色我校校本培训工作特色有三点：1、老师读书沙龙为促进学校老师读书气氛，广开言路，同时凝聚人心，从13年开场，学校不定期开展读书沙龙活动。13学年我们开展了四期的读书沙龙，第一期我心中的教育理想国，第二期构建学为中心的课堂，第三期微眼看教育，第四期规矩之重。2、做成一件事为激发老师的工作热情，发展老师的教育智慧，提高老师的科研水平，我校一直积极开展“做成一件事，为老师的专业发展提供一个平台。3、三类文体在每个学期末，我们要求每个老师根据本学期工作中的一点，撰写三类文体经验总结、专题调查和教学改良案例，并对老师撰写的三类文体进行评奖。三、校本培训工作效果与反思每次校本培训活动在岗老师都积极参加，校本培训对老师的专业发展起到了极其重要的作用，提高了老师的思想觉悟，提升了老师的教育信息技术能力，促进了老师自我反思的意识，加强了老师文本解读的能力。在本学期教研组教研活动的调研中发现，我校校本培训工作中怎样进一步提高教研活动的质量方面仍需进一步加强。