小学端午节活动方案与总结.docx

小学端午节活动方案与总结北方小学2019年端午节活动计划一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的珍贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目的围绕“独具匠心的端午节这个主题，从“为什么要过端午节？“端午节有哪些风俗习惯？“你想如何过端午节？这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个介入，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目的可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节来历和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、别人经历等获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的来历及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感遭到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想如何过端午节？2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的来历和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够引导学生本人尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“如何过一个独具匠心的端午节？四、活动设计一找一找对象：36年级学生要求：从网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的来历；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的风俗。二讲一讲通过班会课、班队课，组织学生讲讲相关的知识。1、对象：12年级学生要求：讲讲端午节的来历；讲讲包粽子的风俗。2、对象：34年级学生要求：讲讲端午节的来历；讲讲包粽子的风俗；讲讲屈原的故事。3、对象：56年级学生要求：讲讲端午节的来历；讲讲包粽子的风俗；讲讲屈原的故事；讲讲屈原的诗词。三画一画对象：46年级学生要求：以“走近端午为主题制作一份小手抄报，能反映端午的风俗，本人的心声、生活的体验。四写一写对象：46年级学生，以“端午情怀为主题写一篇小作文。五比一比对象：16年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步为主题，进行故事演讲比赛。故事内容能够是学习屈原的小故事、能够是反映端午民俗气息的生活故事、能够是本人在端午学习一项技能的小故事。五、反思与拓展通过师生讨论沟通、学生作品的展示与评选，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐或“吃粽子、话屈原主题班队活动，让学生在活动中充分展示本人，同时让学生爱护别人、珍惜生命。2019年5月27日北方小学2019年端午节活动总结2019年的6月7日是农历五月初五，中国的传统节日-端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据上级有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了"我们的节日端午节"主题活动。我校“三爱教育为载体，以建设社会-义核心价值体系为根本，把爱国-教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在介入活动的经过中接受了爱国-教育，加强了爱国情感，树立了报国之志。首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日气氛。我们通过少先队板报栏、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日-端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的"什么是端午节"，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节诵读经典诗文等，既突出了主题，又学到了知识，遭到了教育，起到了预期效果。通过我校主题活动的开展，使学生铭刻的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管光阴怎样变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭刻在人们的心中!2019年6月10日庆端午节通讯稿2019年6月6日，北方小学师生共庆传统节日端午节，广大师生在介入活动的经过中接受了爱国-教育，加强了爱国情感，树立了报国之志。根据学校工作安排，今年的传统节日端午节以朗读，讲故事、办手抄报等项目为主，各班推选的节目在全校师生面前展示，学生精心准备的节目把活动推向高潮。学校通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感，到达了教育的目的。