小学师德师风创立规定.docx

小学师德师风创立规定一、师德师风建设目的责任制度学校把师德师风建设责任落实到每一位老师，详细的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。二、师德师风互助制度学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的老师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻老师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。三、师德师风学习制度学校利用老师例会，对老师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民老师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位老师都要有学习笔记。四、师德师风催促制度1、学校的师德师风建设由全体教职工互相监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会，开展家长、学生评价教师，教师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。3、学校行政干部、教职工凡发现有老师违纪、违法犯罪现象不管能否属于本人的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将根据情节和后果加以责任追查。4、加强学生的自我保护意识，学生一旦本身合法权益遭到威胁或损害要立即举报，争取保护。五、师德师风考评制度学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、老师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的职称年度考核内容，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等亲身利益挂钩。六、师德师风评议制度学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过老师自我总结分析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和老师遵守师德师风规范等方面的缺乏，制订整改措施，催促落实，提高老师的师德师风水平。七、师德师风赏罚制度学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进老师。学校每学期评选表彰师德师风优秀老师一次，报告师德师风建设中优秀老师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。如：评选学校“文明班级集体“优秀班主任、“优秀老师“优秀辅导员等。八、预防和杜绝老师犯罪制度1、加强领导，落实责任。预防和杜绝老师犯罪。学校将杜绝老师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝老师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，构成有效的防备机制。2、认真开展预防和杜绝老师犯罪的教育活动。学校必须严格执行（师德师风学校制度），认真组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。3、加强老师管理，严格规范老师行为。每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。4、加强学生自我保护意识教育，强化老师对每一个学生的保护意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防备、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断加强学生的道德修养和自我保护的能力。5、加强监督、及时报告，认真处理。学校认真执行（师德师风监督制度），完善校内教职工互相监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发现有老师犯罪的必须根据（师德师风监督制度）的规定进行处理和报告，否则将根据有关规定进行责任追查。九、师德师风责任追查和连带责任追查制度教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按下面制度进行责任追查和连带责任追查：1、违背师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及下面，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。2、违背师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追查当事人的法律责任。