2020年校本培训个人总结.docx

2020年校本培训个人总结2020年校本培训个人总结新的教育理念和当代教育理论。更新教育观念是促进教育改革的前提，我们开展校本培训，旨在树立老师以人为本的教育观，促进学生全面发展的质量观(评价观)，及老师主导，学生主体，互动学习，共同成长的师生观。如今，就来看看下面两篇范文!校本培训个人总结(1)光阴荏苒，岁月飞逝。20xx年度在紧张匆忙中即将度过。回顾过去的工作，冗杂却充实，繁忙而不失条理。有喜有忧、有苦有累，也有果。虽苦犹喜。虽累亦有收获。现将本年度工作总结如下：一、思想方面我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。以“师德规范自我的行为。加强政治理论学习，业务进修。不断提高本身素质。在教育不断改革创新的这天，只要加强学习，才能适应新世纪教育改革的需要，因而，学习成了我生活的一部分，我坚持党的四项基本原则，努力学习实践科学发展观，认真学习当代教育理论和政治法规，努力学习（科学课程标准）和（科学实验仪器操作），使自我能正确理解并在日常教学中用心贯彻新课程理念，以学论教。用心参加学校组织的各种教研活动，认真听课，虚心向其他有经历的老师学习。博采众长，补己之短。不断提高教学水平。注重利用各种反应信息对自我的教学进行分析与反思，使自我的课堂教学在实践中与总结中不断进步和提升。二、教学方面1、备课开学初，用心参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，然后根据要求，提早两天备好课，写好教案。平常做到上课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，为了学生能更直观地感受所学的知识资料。2、上课上好课的前提是做好课前准备，上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、辅导我利用课余光阴对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通状况，使家长了解学习状况，以便在家里对孩子进行辅导。4、作业根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生潜力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、努力方向1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有进步。3、教育学生要注意持续环境卫生，加强主人翁意识和职责感。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。校本培训个人总结(2)我乡于7月17日至7月26日组织全乡中小学老师，围绕“全面推进素质教育、全面提高教育质量的目的，根据“打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路。根据20xx年暑期“xx继续教育培训工作安排文件精神，结合水东中小学实际，开展了校本培训工作。学习中采取了包括集中讲座、分组讨论沟通等形式，学习宣传素质教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，老师的创新意识及礼貌执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显加强，培训获得了良好的效果。现将本次校本培训状况总结如下。一、结合水东中小学实际，制订学习计划