只有一个细胞的生物体.ppt

第三节第三节 只有一个细胞的生物体只有一个细胞的生物体动物体动物体细胞细胞器官器官 植物体植物体组织组织 分化分化系统系统 动植物体的结构层次动植物体的结构层次知识回顾知识回顾酵母菌酵母菌衣藻衣藻草草履履虫虫几种典型的单细胞生物几种典型的单细胞生物一个细胞也能一个细胞也能构成生物体吗？构成生物体吗？思维链接思维链接： 生物的基本特征有哪些？生物的基本特征有哪些？实验目的实验目的：观察草履虫的外形和运动观察草履虫的外形和运动那该怎么做呢？那该怎么做呢？请同学们仔细阅读课本请同学们仔细阅读课本p69p69方法步骤方法步骤方法步骤方法步骤 1、从草履虫培养液的、从草履虫培养液的表层表层吸一滴培养液，用肉眼和吸一滴培养液，用肉眼和放大镜观察。放大镜观察。 2、制成装片，在显微镜下观察草履虫的、制成装片，在显微镜下观察草履虫的形态形态和和运动运动。3.3.草履虫是如何运动的？草履虫是如何运动的？4.4.你知道如何区分草履虫的你知道如何区分草履虫的 吗？吗？前端和后端前端和后端 前端前端 后端后端缜密思辨1.1.必须吸取表层培养液吗？你准备怎样来验证一下？必须吸取表层培养液吗？你准备怎样来验证一下？2.2.在显微镜下观察如果不放棉花纤维，观察结果会怎样？在显微镜下观察如果不放棉花纤维，观察结果会怎样？你准备怎样做？你准备怎样做？思维共享思维共享结合结合课本课本p70页图页图,描述描述草履草履虫的虫的结构结构和功和功能能纤毛纤毛运动运动表膜表膜呼吸呼吸口沟口沟摄食摄食食物泡食物泡 消化消化收集管收集管伸缩泡伸缩泡排泄排泄小核小核大核大核细胞核细胞核细胞质细胞质胞肛胞肛排出食物残渣排出食物残渣单细胞生物与人类的关系单细胞生物与人类的关系有益：有益：鱼类饵料鱼类饵料净化污水净化污水有害：有害：1 1.致病致病2 2.危害渔业危害渔业赤潮的形成及危害赤潮的形成及危害基础自测：基础自测：1.1.观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好 部位是部位是 （）（）培养液的表层培养液的表层 培养液的任意部分培养液的任意部分培养液的中层培养液的中层 培养液的下层培养液的下层2.2.草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过 （ ） A A胞肛胞肛 B B伸缩泡伸缩泡 C C 口沟口沟 D D胞咽胞咽3.3.观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是 （ ） A A固定草履虫固定草履虫 B B使草履虫运动缓慢，便于观察使草履虫运动缓慢，便于观察 C C分隔培养液分隔培养液 D D吸收培养液吸收培养液4.某同学在草履虫培养液中滴了少许红墨水，几分钟后，取草履虫某同学在草履虫培养液中滴了少许红墨水，几分钟后，取草履虫 培养液制成临时装片在显微镜下观察，结果发现草履虫内有红色培养液制成临时装片在显微镜下观察，结果发现草履虫内有红色 结构，这是结构，这是 （ ） A.细胞核细胞核 B.伸缩泡伸缩泡 C.液泡液泡 D.食物泡食物泡5. 一池水被细菌污染。下列做法既能消灭细菌，又符合环保要求一池水被细菌污染。下列做法既能消灭细菌，又符合环保要求 的是的是 （ ） A向池水中加自来水向池水中加自来水 B用过滤网过滤细菌用过滤网过滤细菌 C向池水中投放草履虫向池水中投放草履虫 D向池水中撒乳杀菌剂向池水中撒乳杀菌剂 ABBDC生物体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫只由一生物体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫只由一个细胞构成，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够做出个细胞构成，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够做出反应。我们取两个载玻片，各滴两滴草履虫培养液，并连通。反应。我们取两个载玻片，各滴两滴草履虫培养液，并连通。做如下实验：做如下实验： 甲甲.在载玻片右侧培养液的边缘放一粒在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐食盐 乙乙.在载玻片右侧培养液的边缘滴一滴在载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁肉汁（1）请你预测：甲、乙载玻片上草履虫会有什么反应？）请你预测：甲、乙载玻片上草履虫会有什么反应？（2）请说出你的理由。）请说出你的理由。（3）你能得出什么结论？）你能得出什么结论？有害刺激有害刺激有利刺激有利刺激逃避逃避趋向趋向