老师评职称用——标准（个人工作总结）..docx

老师评职称用标准（个人工作总结）.个人工作总结*，男，*族，中国共产党员，生于*年*月，1*年*月毕业于*学校，*年*月参加中国共产党。现任*中学九年级语文学教学工作。工作以来，我努力提高本人的思想-水安然平静教学业务能力，从各方面严格要求本人，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个老师应有的职责，遭到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，不断提高本人的政治思想素质。为不断适应新时期教学工作的要求，我始终努力提高本人的思想道德水平，加强自我修养。坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高本人，充实本人，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正本人的缺点。认真学习党的道路、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，积极参加学校及上级部门组织的各项教研活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民老师，关注国家兴亡，忠实党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师。我从事教育工作的座右铭是“兢兢业业，积极进取。在教育理念中，我遵守“学高为师，德高为范的原则。因而，我自1997年9月担任毕业班语文教学至今，始终认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成学科教学工作。在课堂教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于接受的方法来教学。教学工作中认真备课是第一位的，我不但备教材、备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型、拟定采用的教学方法，对教学经过的每一环都作了具体的安排并认真写出教案，每一课都做到“有备而来。同时，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。不断加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识的辅导，我更重视对他们学习思想、学习方法的辅导。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习一件充满快乐的事情，进而使他们自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由强迫学习转化到自觉的求知上来。三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范。我因教语文课，早自习每周三次，当班主任更是天天披星戴月，早出晚归，全天候为学生服务，风雨不误。多年来，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。近年来我一直担任毕业班的语文课，每周七天几乎都要上课。在繁重的工作中，我能够做到勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的原因此拉下工作，从没有旷工、旷课，也没有迟到早退现象。在我做班主任几年中，我特别注重用本人的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。做学生的思想-工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我都能够及时预见，并能及时妥善解决。典范的气力是无穷的，在我影响下，我班构成了和谐向上的风气，构成了良好的竞争气氛。在日常的教育教学工作中我任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位教师、同事。我不但本人认真研究中考，认真研究新课程标准，探索语文教学的新思想、新方法，而且能够把本人的心得体会与全体九年级教师分享，同其他毕业班教师积极教研，积极探索，积极听评课，共同研讨，共同提高。四、多种途径提高本身素质，适应新时期教育教学的新形势。想要交给学生一杯水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强本身修养，加强业务学习，使本人拥有一条河流。我们讲，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。老师本身素质的提高，就是为了更好地干好教育工作，这样老师需要在教学中不断提高本身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展本人的知识范围，扩展知识的宽度和深度。语文老师素质的高低，直接影响着语文教学的效率，而成功的语文教育，总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作中，我不断通过各种方式为本身充电。平常博览群书，汲取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟；积极参加各级教育部门组织的各种培训以及研讨活动。随着时间的推移，我积累了丰富的教学经历，又因我多年从事班主任工作，对学生有较深入的了解。所以近年来我不断总结本人的教育教学经历体会，撰写了多篇论文并连续获奖；另外2007年我还在县中招考试研讨会上做过经历介绍发言，还屡次承当县、乡教研公开课。这些活动对我而言是一种有益的鞭策，使我不断认识到本身的缺乏，既锻炼了业务能力，又积累了教学经历，使我由一名教书匠向学者型老师转变，这更促使我不断的努力，为本人确立更高的追求目的。由于多年来出色的工作，我在下面方面获得些许成绩：优质课奖：2020年12月（醉*）获教育技术技能竞赛南阳市二等奖；2020年9月在*老师优质课竞赛中荣获一等奖；2020年12月在当代远程教育优质课评选中获县级一等奖；2020年3月在*青年老师观摩课中获一等奖；论文奖：2007年8月教科研成果（？）获市三等奖；2007年8月（素质教育？合）获市二等奖；2007年9月教育教学理论成果（让师爱洒满天下）获市二等奖；2020年4月（学生考试的心理反响及对策）被评为县优秀论文；2020年8月（观*开源）荣获南阳市一等奖；2020年9月（浅议新*读量）省三等奖；2021年6月（再议新*学）荣获县一等奖；2021年7月（浅谈怎样*堂）获县一等奖；2021年7月（浅谈怎样构建*堂）获市二等奖；辅导奖：2020年9月在*学生作文大赛中获得市辅导奖；2020年5月在*学生优秀作文评选中获得县辅导奖；老师节等表彰：2007年9月荣获*教学管理二等奖；2020年10月荣获*育教学管理一等奖；2020年9月被*人民政府评为优秀老师；2020年4月被*教育局评为“老师教育先进个人；总之，从1996年参加教育工作以来，我遵从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀老师和优秀的党员标准来要求自已，在教育教学中，体现了一名老师应有的素质，也尽到了一名班主任应尽的职责。今后，我会不断追求更高目的，努力使自已成为一名愈加优秀的人民老师！