高三数学冲刺备考策略.pptx
一、考前信息收集分析一、考前信息收集分析二、备考冲刺策略思考二、备考冲刺策略思考高考数学命题改革的主要依据：党的十九大报告、全国教育大会等中共中央、国务院系列文件； （方向性文件）高中数学课程标准（2017版）(2020年修改)； （规定内容与范围）中国高考评价体系 （给出考查方式）备考研究之依据基础性综合性应用性创新性考查要求立德树人服务选才引导教学高考核心功能必备知识关键能力学科素养核心价值考查目标高考评价体系“一核四层四翼”必备知识学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及进行社会实践活动所必须掌握的关键内容。核心价值学习与运用知识解决问题需要的能力，包括信息获取与加工、问题分析与论证、现象描述与阐释、技术综合与实践、交流表达与合作等能力。社会主义核心价值观,内涵覆盖了、德、智、体、美、劳五个领域高考整体上必须体现出对学生社会主义核心价值观的考核。关键能力四层考查目标高考内容改革学科素养在正确的思想观念指导下综合运用学科知识能力处理并解决复杂任务的综合品质，它是知识能力、思想方法与情感态度的综合。基础性综合性四翼考查要求创新性强调基础扎实。主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。强调融会贯通。主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度地观察、思考，发现、分析和解决问题。强调创新意识和创新思维。主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。高考内容改革应用性强调学以致用。主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。国家考试中心对2021年高考试题的评价备考研究之考试内容的变化备考研究之考试内容的变化备考研究之课标变化备考研究之科学安排时间只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果，教师 要具备辨别、分析题目好坏的能力。只有合适的难度才能对学生的提升 能力、发展思维有良好的帮助。关于难度的标准思维强度大（台阶高、急拐弯） 思维链长（连续爬坡）运算要求高（字母多、技巧强） 逻辑段关联强语言（代数）描述精确备考研究之科学合理训练，精心命制试题 有较宽的“入口”，多样的解法，能沟通知识间的内在联系； 反映的概念深刻，而解法技巧不偏、不怪、不难； 在主干知识的考查中能兼顾到问题的符号语言、图形语言等多种表 达形式； 具有既考查结论又考查过程的设问方式，兼顾考查运动变化、开放 探索、类比归纳；备考研究之科学合理训练，精心命制试题题目具有代表性、针对性、示范性、研究性与课本性的题目,既能突出复习的重点,又能发挥以点带面的功能还 能进行变式,一题多变、达到题多用、多题归一的目的等。选题选题紧盯高考题，潜心研究紧盯高考题，潜心研究 对以往高考试题进行对比研究，把握命题规律和方向。通过对比找共性和规律，排查高考的重点、难点、热点，提高复习的针对性。 每个知识板块精选（或设计）10个题，共计百题左右，涵盖全部内容，突出重点、主干、能力、素养，兼顾冷点、边缘点。 （没考过或补偿考的冷点难度要小，注重对知识的回顾和基本方法的掌握）备考研究之科学合理训练，精心命制试题备考研究之科学有效评讲侧重错误原因分析；侧重思想方法的建立；侧重解题思路的优化；侧重解题过程的准确性和规范性。以考练、模考试卷为对象的试卷讲评课四个侧重备考研究之精准备考备考研究之精准有效评讲试卷讲评课的模式和要求（1）以教师的教为主导的讲评模式第一步，教师对试卷、试题以及考试成绩做出概述。第二步，四个环节 指出出错多的题目-复习与出错题有关的知识和方法一剖析出错的原因并进行反馈矫正一跟踪训练。第三步，总结归纳，内化提升。第四步，布置作业，巩固训练。以考练、模考试卷为对象的试卷讲评课备考研究之精准有效评讲试卷讲评课的模式和要求（2）以学生的学为主导的讲评模式第一步，教师对试卷、试题以及考试成绩做出概述。第二步，对照答案，自查自纠。在这个过程中，提倡互助合学。第三步，展示错误。第四步，抓住重点，典型剖析，反馈矫正。第五步，总结归纳，消化提升。第六步，跟踪训练，拓展迁移。以考练、模考试卷为对象的试卷讲评课精准备考赢在落实目标落实近几年的高考试卷中，容易题、中档题和难题（即综合度、难度较大的题）分别占30%、50%和 20%左右，也就是说容易题及中等难度的题占高考数学总分数的 80%，即120分左右。如果学生平时的模考和练习中的得分没有上120分，不是由于难题不会做导致的，更多的是压根就没把握好中等难度的题因此抓基础、抓常规、抓落实应依然作为我们后期复习的首要任务备考研究之精准备考培尖尖子特培，夯基拔高；注重落实，夯基础，重拔高！ 加强思维训练（冲刺难题）； 加强策略归纳（熟练模型，熟练思想方法）； 加强技巧训练（提速精准）； 加强规范表达（过程不丢分）。补差落实基础，强化熟练清楚练什么，练基础，练表达，不拔高！备考研究之教材重视课本价值，适度拓展引申备考研究之教材重视课本价值，适度拓展引申备考研究之精准备考抓好目标落实讲规范（1）思路规范常规题型很快找到最优解题思路、解题方法。（2）运算规范-准确、简洁、快速，掌握必要的运算技巧，立足一次成功。（3）表达规范步骤齐全（不多不少）、表达准确、推理清楚、卷面整洁。知识体系的归纳、总结基本题型的归纳、总结基本思想方法的归纳、总结考试方法的总结备考研究之精准备考加强应试技巧的指导，提高应试能力通览全卷，迅速摸透题情明确答题目标（立足中下题目）正确把握答题顺序合理分配时间学会分段得分备考研究之精准备考加强应试技巧的指导，提高应试能力 数学高考不仅是数学知识的较量，也是考生心理素质和考试技巧的比拼。想要在高考中取得好成绩，不仅取决于掌握扎实的数学基础知识、熟练的基本技能和出色的解题能力，还取决于考前的身体状况、心理状况和临场发挥。备考研究之精准备考
