期末教育教学工作总结.docx

期末教育教学工作总结期末教育教学工作总结一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠实党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，本人还注意“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经历，不断的充实本人的教学水安然平静班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就2021年的工作小结如下：一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠实党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。热爱教育事业，把本人的精神、能力全部用于学校的教学经过中，并能自觉遵守老师职业道德，时时以一个党员的身份来约束本人，鞭策本人。能够主动与同事研究业务，相互学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任六(三)班的数学教学工作。我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的当代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探索、勇于创新等能力，工作总结（老师年度考核工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们"看扁"，树立起他们的自信心和激发他们学习数学的兴趣。本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领老师开展教科研活动，提高了老师素质，促进了学校教学质量稳步提高。在市教育局“五大综合年度评估检查中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级“教育教学管理先进单位荣耀称号。本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好本人份内的工作。能按时参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送学生校车一次.一分耕耘，一份收获。本学年度我被授予镇级先进教育工作者荣耀称号;在市数学教学论文和教学设计评选中，撰写的教学设计（位置）获市级一等奖，教学论文（浅谈在小学数学教学中浸透和培养人文精神）荣获市级一等奖;小学数学名师赏析征文（课已停，意犹存），被市教科院评为一等奖;电教论文（恰当应用多媒体技术，帮助小学生学好数学）被市电教馆评为二等奖;辅导六年级学生参加第七届小学“希望杯全国数学邀请赛有2人获省级一等奖，有8人获省级二等奖;有13人获市级一等奖，有10人获市级二等奖。学校被评为参加第七届小学“希望杯全国数学邀请赛先进单位。本人获第七届小学“希望杯全国数学邀请赛省级“优秀辅导员荣耀称号。本年度我的教科研成果获得92分，居全校第一名;获学校综合组老师20202020学年度考核评估总分第一名。在学校组织“大家唱、大家跳活动中，本人辅导六(3)学生做的新广播操荣获年级一等奖。金无足赤，人无完人.在教学工作中也存在很多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有待提高，学科科研能力有待加强等。千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高本身的专业素养,开拓进取，为党的教育事业奉献本人应有的气力。在平平经常中，我又度过了一个学年，回首这一学年的工作，我感到有本人值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在本人力所能及的范围内，努力做好每件事，固然不都特别成功，但我在努力。一、加强以“爱为中心的师德修养。在教育实践中，我们经常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为何学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时外表上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，老师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心构造中去，也就不能变成学生的自觉行为。怎样处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我以为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是创始教育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱字。有人讲，老师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，由于它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的目光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体如今对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体如今教育教学的每个环节之中，如教学经过的安排，教学形式的选择、详细问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是老师个人品德的详细体现，更是维护每个学生的自尊心、自自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不特别圆满，但从我主观上来讲，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。二、加强学习，不断提高本身素质。当代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为当代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。由于我深深的知道，个人工作总结范文只要把本人的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对本身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，把握其中的精华，是进行教育教学改革的必然需要。由于只要在科学理论指导下的教育改革，才能克制盲目性、随意必，才能获得积极的效果。在这一学年，我主要学习了（教育科研基础理论）、（活动课程理论与实践）、（素质教育课程论）等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近当代史。老师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、自信心和激情。前几年，江主席就很明确地提出，要在国人十分是青年中进行历史知识的教育，一部耻辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，能够设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对将来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和如今的强烈比照，使我冲动不已。冲动之后，我经常告诫本人，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我能够放此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。