班级月工作总结_1.docx

班级月工作总结班级月工作总结为了不断地汲取经历教训，切实做好工作，我们的工作总结都需要用心去写。下面是为大家整理的关于班级月工作总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!班级月工作总结1本学期，本人担任_班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经历、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。很多学生开场在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生应对高考产生了灰心沮丧的感觉，如李晓东、陈延等经常会自以为自己已经长大，自己能够决定自己的人生，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班会，重新让学生进行学习（中学生守则）（中学生一日生活常规），并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位考虑，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力。在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。第三，用心配合各学科老师管理好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，用心的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。个性是在分班以后，班级中出现了超多的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2字讲明，给学生一个改正自省的时机，同时用心在班内开展“我为什么来学习的