2019乡镇中心学校教育教学工作总结【精选】.docx

2019乡镇中心学校教育教学工作总结【精选】乡镇中心学校教育教学工作总结xx镇现有中小学校、教学点24所，公民办幼儿园18所，老师506人。近年来，在xx区教体局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，以"凝聚气力，振奋精神，努力办妥xx人民满意的教育"为宗旨，加强学校管理，锐意课程改革，大力推进养成教育，着力提高教育教学质量，在学校管理、队伍建设、教研教改、名师培养等方面获得一定成效。现将主要工作汇报如下：一、加强师德建设，努力提升老师素养一加强学习，提高干部队伍政策水平xx镇中心校把学习制度化，每月集中学习一次，有专人、有专题，通过学习，我们摒弃了官本位思想，确立了服务意识；通过学习，我们清醒xx教育的形势，明确了"凝聚气力，振奋精神，围绕质量，努力办妥xx人民满意的教育"的这一工作目的；通过学习，构成了务实的工作作风，提高了政策水平、提升了业务能力、加强了我们的执行力。中心校每月开展一次学校校长、支部书记、工会主席集体学习，以"抓学习，转观念；抓作风，重实效；抓班子，带队伍；抓整改，建制度"促进学校发展，提高干部队伍政治素养、业务能力。学习中，结合我镇教育现状，先后对管理层和老师队伍提出"团结共事、节俭办事、规范办事、依法治校"的工作要求，对中心校成员提出"研究、服务、指导"的工作任务，真正做到"学习在先、考虑在先、服务在先".二强化培训，促进老师队伍专业成长学习培训是促进老师专业成长的有效途径。近一年来，中心校认真组织开展"社会-义核心价值观"学习教育活动，"教学目的研究与设计"培训研修活动，"课程标准"学习培训活动，xx镇"预检展评测"教学形式学习培训活动，（新教育）学习培训活动等。课堂观摩是老师专业成长的抓手。中心校依托镇内名师资源，开展名师讲座、名师大篷车等沟通研讨活动。结合教研室工作安排，中心校今年开展2次优质课赛教活动，承当市区级优质课展示评选活动4次。中心校"名师大篷车"送教活动走遍全镇所有的中小学校，提升了老师的专业素养，四年来培养了省级教学能手3人，市级教学能手8人，区级教学能手、优秀老师50余人，镇级优秀老师100余人。二、加强学校管理，着力提高教育质量xx镇中心校紧扣"提高教育教学质量"主题，以"四个围绕"统领工作全局，即"围绕课堂，围绕教学，围绕质量，围绕中心组"开展工作。中心教研组根据"四个围绕"工作要求，确立了"围绕课堂搞研究，围绕教学做文章，围绕质量抓管理，围绕教研舞龙头"的目的任务，提出"四个加强":"加强名师队伍建设，着力培养骨干老师团队；加强常规教学管理，努力提高教育教学质量；加强课堂教学研究，深化开展联片教研工作；加强校本研修工作，强力推进课堂教学改革。"获得良好的效果。一夯实责任，确保常规管理精细高效。落实管理责任。落实校长的主体责任，强化"党政同责，一岗双责",分工明确，责任到人，把常规管理的目的、措施落实到人、到月、到班级，努力做到常规管理科学、精细。注重经过管理。中心校组织学习"三常规两细则"文件精神，制定了xx镇教育教学管理量化考核细则，客观评价老师绩效，激活教学管理机制，激发学校创新活力，调动老师工作热情。加强催促指导。扎实开展学初视导、期中检查和期末考核工作，坚持随时深化到各校催促检查各项工作，全面、准确把握全镇的教育动态。年中考，我镇考生xx高中上线人数388人，xx高中农村班录取70人，民主、四合两校遭到区局表杨。二抓实教研，确保教育质量稳步提高。1、抓实联片教研，促进教育平衡发展中心校把24所学校、18所幼儿园划分为6个联片教研协作区，分别为xx、民主、四合、建设、富强、中心幼儿园，建立联片教研基地校，明确责任分工，促进校际沟通，推进我镇联片教研活动整体发展。中心校在指导、考察、评价联片教研基地校的基础上，确立了xx镇高效课堂基地校5所，校本研修基地校5所，促进我镇教育平衡发展。2、开展四镇协作，推进镇际教研沟通根据教育局、教研室的部署，xx、建民、茨沟、谭坝四镇组建"教研协作区",民主、建民、河东组建"三校联考"合作学校，中心校捉住机遇，坚持"经历共享、优势互补、共同提高"的原则，通过"教学观摩、沟通研讨、联考反应、管理互访"等形式，拓宽联片教研的领域。今年开展教学观摩研讨4次，联考2次，管理沟通互访3次，构成了各具特色又互相联络的互动沟通形式。3、开展重温课标，促进全员学习研讨为促进我镇"预检展评测"教学形式的推广应用，我们在学习（新教育）理念的同时，在全镇老师中开展"重温课标，全员学习"活动，做到人手一本课标，一本课标学习笔记。采用"自主学习理论导学任务驱动讨论沟通"的方式"学课标、用课标",中心校组织全镇中小学老师分学科培训学习5次，各基地校结合教学观摩、结合名师大篷车进行"教研训"一体化培训。三、深化教学改革，强力推进高效课堂