第二单元：解决问题（二）.ppt

第二第二单元：二十以内数的退位减法单元：二十以内数的退位减法解决问题（二）解决问题（二）熊利宏一、以旧引新，感知模型一、以旧引新，感知模型比一比，说一说。比一比，说一说。 比 多，多 2 个。 比 少，少 2 个。( )比( )多，多( ) 个。( )比( )少，少 ( )个。1 1 二、创设情境，发现问题二、创设情境，发现问题 我套中了7个。 我套中了12个。你能提出哪些有意义的数学问题？三、自主探究，构建模型三、自主探究，构建模型小雪：小华：小华和小雪一样多的小华比小雪多的- -= =(个）12 7 5 口答: 小华比小雪多套中5个。小华比小雪多小华比小雪多套中几套中几个个？小雪：小华：小雪和小华一样多的小雪比小华少的- -= =(个）12 7 5 口答: 小雪比小华少套中5个。小小雪雪比小比小华少套中几华少套中几个个？三、自主探究，构建模型三、自主探究，构建模型 小林家养了小林家养了15只兔和只兔和9只羊。兔比羊多只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？几只？羊比兔少几只？四、巩固应用，体验成功四、巩固应用，体验成功羊：兔：- -= =(只）15 9 6 口答：兔比羊多口答：兔比羊多6只，羊比兔少只，羊比兔少6只。只。四、巩固应用，体验成功四、巩固应用，体验成功1.小灰比小白多几个？小灰比小白多几个？- -= =(个）2.你能提出其他的数学问题并解答吗？你能提出其他的数学问题并解答吗？17 8 9