体积和容积教学课件.ppt

铁东小学铁东小学 娜仁娜仁让我们一起经历让我们一起经历愉快的数学之旅！愉快的数学之旅！石头占有一定的空间v想一想生活还有哪些物体占有一定的空间?哪些物体占的空间大？哪些物体占得空间小？ 想一想、说一说： 土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小？仔细观察，你发现了什么？通过实验，我们发现红薯占的空间大，土豆占的空间小。 物体所占物体所占空间空间的大小的大小, ,叫做叫做物体物体的体积的体积。容器容器生活中还有哪些容器生活中还有哪些容器？设计实验方案 两个杯子装满水，哪个杯子装的水多？哪个杯子装的水少？要求： 每位同学设计一个实验方案，并交流。 看谁设计的方案即简单又方便。容器容器所能所能容纳容纳物物体的体积叫做体的体积叫做容容积积。仔细观察： 1、谁的体积大？ （木盒的体积大。）2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？（木盒有容积，因为只有容器才有容积） 盒子的体积与盒子的容积哪个大 ？仔细观察仔细观察 对于同一个容器，它的体积一定比容积大，因为它有厚度。体积是指物体所体积是指物体所占空间的大小占空间的大小。一种物体体积一定大于它的容积一种物体体积一定大于它的容积。 容积是指容器所容积是指容器所容纳容纳物体的体积。物体的体积。体积与容积的区别体积与容积的区别只有容器才有容积。只有容器才有容积。v（一）辩一辩，判对错。v1给一个瓶子加满水，水的体积就是这个瓶子的容积。 v（ ）v2.冰箱的体积就是冰箱的容积。 v（ ）v3.两个体积一样大的箱子，它们的容积一定一样大。v （ ） v（二）选一选，分真假。v1.装满一杯水，（ ）的体积就是（ ）的容积。v杯子 水v2.求一个木箱占的空间有多大，是求木箱（ ）；求一个木箱能容纳多少物体，是求木箱的（ ）。v体积 容积1、一团橡皮泥，小明第一、一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？体哪一个体积大？为什么？同样大同样大形状改变，体积未变形状改变，体积未变 巩固应用2、比、比一比一比小小 丽丽小小 明明 4 4、同、同一瓶饮料，如用小红的杯子装能一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装装2 2杯，用小明的杯子装能装杯，用小明的杯子装能装3 3杯，这是杯，这是 怎么回事？怎么回事？如果每个杯子的大小不同，那么3杯就可能等于2杯 。交流心得：交流心得：这节课，你学到了什么？你能否根据你的收获对自己或同学在课堂中的表现作一个评价？谢谢 谢谢 ！