谈教师如何说课(1).ppt

n一、说课的意义一、说课的意义n二、说课的特点二、说课的特点n三、说课与备课、上课的关系三、说课与备课、上课的关系n四、说课的类型四、说课的类型n五、说课的层次五、说课的层次n六、说课要注意的问题六、说课要注意的问题n七、说课案例七、说课案例 1.1.教材的体系教材的体系( (地位）地位）电解池初中高一高二高三初三高一高二 学生练习创设情境小结生平介绍朗读课文意象分析意象分析PPT投影雨巷图片，让学生谈感受讲授作者生平，作品时代背景师生互动，表象分析师生互动，意象分析学生朗读，体味情感学生谈感受，总结写作手法作者成名作雨巷，写于1927年，1928年发表于小说月报。时间：暮春地点：小巷情景：细雨道具：纸伞人物：我、丁香姑娘雨巷爱情诗江南雨巷雨巷：阴沉环境事业、梦想陷入低谷；我：惆怅革命事业走向何方；丁香姑娘：美好形象理想；油纸伞：怀旧寄托稳定生活惆怅政治诗 六、说课要注意的问题六、说课要注意的问题 n1.全国高中化学优质课说课评比：全国高中化学优质课说课评比：金属的金属的电化学腐蚀与防护电化学腐蚀与防护（课前说课稿）（课前说课稿）n兰州一中刘跟信兰州一中刘跟信n2.兰州市集体大备课活动：兰州市集体大备课活动：化学能与电能化学能与电能 （课前说课稿）（课前说课稿）n兰州第二十七中唐建芮兰州第二十七中唐建芮