苏教版二下语文《培养良好的学习习惯4》.ppt

培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯保持正确的读写姿势，爱惜学习用品；乐于倾听，勇于发言，认真写铅笔字。 复习 在一年级时，我们养成了哪些良好的学习习惯？培养良好的学习习惯（培养良好的学习习惯（4 4）5谁？手里拿的什么?她在说些什么？6应查首字母 音节勤勤qqn音序检字法音序检字法7部首查字法部首查字法纹：部首纹：部首 再查再查闻：部首闻：部首 再查再查8有什么人？在什么地方？干什么？9哪些人？ 在什么地方？ 什么情况下查字典的？10有哪些人？在什么地方？干什么？读的什么书？读书的环境怎么样？11一位老师不开口一位老师不开口独立学问样样有独立学问样样有谁要有事请教它谁要有事请教它还得自己去动手还得自己去动手勤查字典的几点要求：勤查字典的几点要求：1.1.不管课内课外，遇到不认识的、不不管课内课外，遇到不认识的、不理解的字都应查字典。理解的字都应查字典。2.2.可以与同学合作，也可以独立查字可以与同学合作，也可以独立查字典。典。3.3.查字典一定要勤快、认真。查字典一定要勤快、认真。 识字有什么作用？识字有什么作用？为什么要主动识字？为什么要主动识字？图上的小朋友手里拿的是什么？图上的小朋友手里拿的是什么？他正在做什么？他正在做什么？他们在什么地方？ 干什么？ 我们还可以在什么样的情况下认我们还可以在什么样的情况下认识到我们没学过的字？识到我们没学过的字？ 识字大王比赛识字大王比赛 认识食品包装袋上的字认识食品包装袋上的字在上下学的路上，观察路边的周围的字。在上下学的路上，观察路边的周围的字。 生活中处处有学问，我们不仅要在学校生活中处处有学问，我们不仅要在学校主动识字，而且要在课外，在日常生活主动识字，而且要在课外，在日常生活中处处留心，主动识字中处处留心，主动识字,不认识的字可以不认识的字可以有选择地记下来，回来查字典解决。有选择地记下来，回来查字典解决。 我们的汉字是世界上最古我们的汉字是世界上最古老的文字之一，它很美，内容老的文字之一，它很美，内容很丰富，如果我们一方面在语很丰富，如果我们一方面在语文课本上学习汉字，一方面通文课本上学习汉字，一方面通过各种方式主动识字，那么我过各种方式主动识字，那么我们认识的字就会越来越多，就们认识的字就会越来越多，就能读很多的书，理解更多的知能读很多的书，理解更多的知识。识。