55“希望工程”义演.ppt

http:/太原市第五中学校太原市第五中学校 李丽李丽http:/审审通过审题找出等量关系；通过审题找出等量关系；设设设出合理的未知数（直接或间接），注意单位名称；设出合理的未知数（直接或间接），注意单位名称；列列依据找到的等量关系，列出方程；依据找到的等量关系，列出方程；解解求出方程的解（对间接设的未知数切记继续求解）；求出方程的解（对间接设的未知数切记继续求解）；检检检验求出的值是否为方程的解，并检验是否符合实际问题；检验求出的值是否为方程的解，并检验是否符合实际问题；答答注意单位名称注意单位名称http:/http:/http:/5.6 “希望工程希望工程”义演义演http:/例：某文艺团体为例：某文艺团体为“希望工程希望工程”募捐义演，募捐义演， 成人票元，学生票元成人票元，学生票元（1）成人票卖出）成人票卖出600600张，学生票卖出张，学生票卖出300300张，张， 共得票款多少元？共得票款多少元？ 分析：分析： 总票款总票款= =成人票款成人票款成人票价学生票款成人票价学生票款学生票价学生票价. . 解：解：86005300=48001500=6300（元）（元）. 答：共得票款答：共得票款6300元元http:/（2）成人票款共得）成人票款共得64006400元，学生票款共得元，学生票款共得25002500元，元， 成人票和学生票共卖出多少张？成人票和学生票共卖出多少张？ 例：某文艺团体为例：某文艺团体为“希望工程希望工程”募捐义演，募捐义演， 成人票元，学生票元成人票元，学生票元分析：分析：票数票数= =总票款总票款票价票价. .解：解：答：成人票和学生票共卖出答：成人票和学生票共卖出13001300元元 ).(元元13005008005250086400 http:/（3）如果本次义演共售出）如果本次义演共售出10001000张票，筹得票张票，筹得票 款款69506950元，成人票与学生票各售出多少张？元，成人票与学生票各售出多少张？ 例：某文艺团体为例：某文艺团体为“希望工程希望工程”募捐义演，募捐义演， 成人票元，学生票元成人票元，学生票元分析：本题中存在分析：本题中存在2 2个等量关系：个等量关系： 总票数总票数= =成人总票数学生总票数；成人总票数学生总票数； 总票款总票款= =成人总票款学生总票款成人总票款学生总票款.方法方法1 1分析：列表分析：列表学生成人票数（张）x1000-x票款（元）5x8(1000 x)（方法）（方法）解：设学生票为解：设学生票为x张，张，据题意得据题意得 5x8(1000 x) =6950. 解，得解，得 x=350. 此时，此时，1000 x = 1000350 = 650(张张).答：售出成人票答：售出成人票650张，学生票张，学生票350张张http:/（方法（方法2）解：设学生票款为解：设学生票款为y张，张， 据题意得据题意得 5y86950y .1000869505 yy).(张张此此时时，350517505 y学生成人票数（张）票款（元）y6950y方法方法2 2分析：列表分析：列表 1000350=650(张张).答：售出成人票答：售出成人票650张，学生票张，学生票350张张解，得解，得 y=1750，http:/答：因为答：因为x= 不符合题意，所以如果票价不变，不符合题意，所以如果票价不变，解：设售出学生票为解：设售出学生票为x张，张，据题意得据题意得 5x8(1000 x) =6930. 解，得解，得 x=：如果票价不变，那么售出：如果票价不变，那么售出10001000张票所得的张票所得的 票款可能是票款可能是69306930元吗？元吗？例：某文艺团体为例：某文艺团体为“希望工程希望工程”募捐义演，募捐义演， 成人票元，学生票元成人票元，学生票元分析：列表分析：列表学生成人票数（张）x1000-x票款（元）5x8(1000 x).3235632356售出售出1000张票所得票款不可能是张票所得票款不可能是6930元元http:/练习：初三练习：初三班举办了一次集邮展览，展出的邮票数班举办了一次集邮展览，展出的邮票数 若以平均每人若以平均每人3张则多张则多24张，以平均每人张，以平均每人4张张 则少则少26，这个班级有多少学生？一共展出了多，这个班级有多少学生？一共展出了多 少张邮票？少张邮票？ 分析：列分析：列表表学生人数邮票张数方案1x3x24方案2x4x26解：设这个班有学生解：设这个班有学生x人，人，据题意得据题意得 3x24=4x26. 解，得解，得 x=50，此时此时,3x24=150+24=174(张张).答：共有学生答：共有学生50人，邮票人，邮票174张张等量关系：邮票总张数相等等量关系：邮票总张数相等http:/练习练习2：某工厂三个车间共有：某工厂三个车间共有180人，第二车间人数是第一车间人，第二车间人数是第一车间 人数的人数的3倍还多倍还多1人，第三车间人数是第一车间人数的人，第三车间人数是第一车间人数的 一半还少一半还少1人，三个车间各有多少人？人，三个车间各有多少人？ 解解:设第一车间有设第一车间有x人，则第二车间有人，则第二车间有3(x1)人，人， 第三车间有第三车间有(0.5x1)人人.据题意得据题意得 x3(x1)(0.5x1)=180. 解，得解，得 x=40.此时，此时， 3(x1)= 3(401)=121(人人)， 0.5x1=0.5401=19(人人). 答：第一、二、三车间分别有答：第一、二、三车间分别有40人，人，121人，人，19人人http:/1.两个未知量，两个等量关系，如何列方程；两个未知量，两个等量关系，如何列方程；2.寻找中间量；寻找中间量；3.学会用表格分析数量间的关系学会用表格分析数量间的关系http:/1 1：甲、乙、丙三个村庄合修一条水渠，计划需要：甲、乙、丙三个村庄合修一条水渠，计划需要176176个个 劳动力，由于各村人口数不等，只有按劳动力，由于各村人口数不等，只有按2 2：3 3：6 6的比的比 例摊派才较合理，则三个村庄各派多少个劳动力？例摊派才较合理，则三个村庄各派多少个劳动力？2 2：某校组织活动，共有：某校组织活动，共有100100人参加，要把参加活动的人人参加，要把参加活动的人 分成两组，已知第一组人数比第二组人数的分成两组，已知第一组人数比第二组人数的2 2倍少倍少8 8人，人， 问这两组人数各有多少人？问这两组人数各有多少人？http:/习题5.8 1、2、3题