思想品德后期复习备考的一点想法.ppt

把握学生把握学生 过好过好“五关五关” 思想品德后期复习备考的一点想法思想品德后期复习备考的一点想法一、把握学生，发现学生存在的问题一、把握学生，发现学生存在的问题 1 1、基础知识薄弱、基础知识薄弱 2 2、分析问题的能力欠缺、分析问题的能力欠缺 3 3、答题的技巧性不足、答题的技巧性不足 4 4、新题型训练不足、新题型训练不足 5 5、应试能力不强、应试能力不强二、过好五关二、过好五关（一）过教材关（一）过教材关 后期的复习中做到弄懂每一课的课题、框题、标题的提法以及每个框题的主要观点，主要问题，并形成知识网络。也只有这样才能吃透教材，扎实基础知识，为运用知识，理论联系实际奠定良好基础。（二）习题关（二）习题关 引导学生对常见的各种题型的解法进行归纳总结，抓解法规律，帮助学生弄清各类题型的解题思路和解题方法，把握各类题型的答题技巧。 （三）热点关（三）热点关 热点的复习，教师要选准热点素材，并且要做到例题的编写工作。在这一轮复习中，我们应该结合热点回顾课本，并训练学生审题、解题的能力。1.1.打击食品安全犯罪打击食品安全犯罪 保护消费者合法权益保护消费者合法权益2.2.反腐倡廉树清风反腐倡廉树清风 依法治国顺民意依法治国顺民意3.3.净化网络环境净化网络环境 坚守网络底线坚守网络底线4.4.防治大气污染防治大气污染 你我共同努力你我共同努力 5.5.依法打击恐怖活动依法打击恐怖活动 大力维护民族团结大力维护民族团结6.6.谋民生之利谋民生之利 解民生之忧解民生之忧7.7.学习十八届三中全会学习十八届三中全会8.8.谋民生之利谋民生之利 解民生之忧解民生之忧9.9.坚持共同富裕坚持共同富裕 促进社会公平促进社会公平10.10.建设诚信社会建设诚信社会 维护社会正义维护社会正义11.11.科技成就辉煌科技成就辉煌 世界为之惊叹世界为之惊叹12.12.重视科技创新重视科技创新 建设创新型国家建设创新型国家13.13.厉行节约厉行节约 反对浪费反对浪费14.14.弘扬传统文化弘扬传统文化 开展对外交流开展对外交流15.15.齐心协力齐心协力 共同关注未成年人成长共同关注未成年人成长16.16.树立时代楷模树立时代楷模 彰显道德力量彰显道德力量17.17.拓宽监督渠道拓宽监督渠道 推进民主政治推进民主政治18.18.实现实现“两基两基”目标，促进教育公平目标，促进教育公平时事热点问题的设置时事热点问题的设置 从从“是什么？为什么？怎么样？是什么？为什么？怎么样？”方面设方面设问。问。如：如：“材料说明了什么？材料说明了什么？” “ “原因是什么？原因是什么？” “ “材料包含了思想品德教材的哪些观点？材料包含了思想品德教材的哪些观点？” “ “什么品质值得我们学习？什么品质值得我们学习？” “ “对我们的成长有什么启示？对我们的成长有什么启示？” “ “国家或我们个人应该怎么做？国家或我们个人应该怎么做？”等等。等等。 结合社会热点，整合知识，加深学生结合社会热点，整合知识，加深学生对知识的理解和联系。对知识的理解和联系。 （四）规范关（四）规范关 在中考后期复习阶段，要注重对学生答题习惯等问题的规范化训练，让学生少失分。（五）过落实关（五）过落实关 在中考后期复习阶段，教师注意加强对学生答题情况的分析，寻找学生的错误，针对不同的学生，强调改错是否落实、知识点的识记等问题是否落实，查漏补缺。