我的四季1 (2).ppt

人生如歌人生如歌 春之观花春之观花夏夏之之听听雨雨 秋秋之之枫枫叶叶冬之感雪冬之感雪关于关于“生命生命”的比的比喻喻冰心冰心：我不敢说生命是什么，我只能我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。说生命像什么。“一江奔腾的春水一江奔腾的春水”。张爱玲张爱玲：“一袭华美的袍，上面爬满一袭华美的袍，上面爬满了虱子了虱子”。闻一多闻一多：一轴：一轴“画卷画卷”，用生命的画，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。笔涂抹好自己的人生画卷。席慕容席慕容：“一列疾驰而过的火车一列疾驰而过的火车”。 1知识：用自己的语言阐述文中富有哲理性句子的含义。知识：用自己的语言阐述文中富有哲理性句子的含义。 2情感：感悟青春，感悟人生，提升生命的境界。情感：感悟青春，感悟人生，提升生命的境界。 3能力：通过自主、合作、探究，提高文学作品鉴赏力。能力：通过自主、合作、探究，提高文学作品鉴赏力。 学习目标：学习目标：张洁：生于张洁：生于1937年，年，当代著名当代著名女作家女作家。原籍辽宁，生于北京。原籍辽宁，生于北京。国家一级作家国家一级作家，现任北京市作，现任北京市作协副主席，国务院授予的有特协副主席，国务院授予的有特殊贡献的作家。作品被译为英、殊贡献的作家。作品被译为英、法、德、俄、丹麦、挪威、瑞法、德、俄、丹麦、挪威、瑞典、芬兰、荷兰、意大利等十典、芬兰、荷兰、意大利等十多种语言，。创作多种语言，。创作主要以主要以“人人”和和“爱爱”为主题为主题。散文集散文集: 爱，是不能忘记的爱，是不能忘记的等等小说集：小说集： 祖母绿祖母绿无字无字等等 短篇小说：森林里来的孩子短篇小说：森林里来的孩子等等长篇小说：长篇小说：沉重的翅膀沉重的翅膀只有一个太阳等只有一个太阳等 感情深挚感情深挚 文笔细腻文笔细腻 作品优雅作品优雅 观感醇美观感醇美其中其中沉重的翅膀沉重的翅膀、无字无字获得了茅盾文学奖，获得了茅盾文学奖，她成为惟一一位两次获得该奖的作家。她成为惟一一位两次获得该奖的作家。【预习检测】1.注音：注音： 颤（颤（ ）抖）抖 冰雹（冰雹（ ） 下载（下载（ ） 碾（碾（ ）成）成 磕（磕（ ）绊）绊 焦灼（焦灼（ ） 干瘪干瘪 （ ） 汗流浃（汗流浃（ ）背）背 自艾（自艾（ ）自怜）自怜 方兴未艾（）方兴未艾（） 【合作探究一】1.结合课文思考每个季节具有怎样的生命特点，结合课文思考每个季节具有怎样的生命特点，从文中找到依据。同时谈谈每个季节中作者所从文中找到依据。同时谈谈每个季节中作者所持的人生态度。持的人生态度。四季人生四季人生 春春播种劳作播种劳作 依据依据“怀着希望播种，汗流浃背，四肢颤抖，拼却全身的力气怀着希望播种，汗流浃背，四肢颤抖，拼却全身的力气”等等等等。 人生态度人生态度不自艾自怜命运，为自己的生命负责，朝目标奋力以赴。不自艾自怜命运，为自己的生命负责，朝目标奋力以赴。 夏夏艰难探索艰难探索 依据依据“焦灼的盼，望眼欲穿，不再妄想焦灼的盼，望眼欲穿，不再妄想”，找水源未带容器，无情冰雹，找水源未带容器，无情冰雹使谷穗夭折等等。使谷穗夭折等等。 人生态度人生态度面对挫折赶紧振作精神，继续走完自己的路。面对挫折赶紧振作精神，继续走完自己的路。 秋秋获取收获获取收获 依据依据“心里有一种又酸又苦的欢乐，捧在手里，贴近心窝心里有一种又酸又苦的欢乐，捧在手里，贴近心窝”等等等等。 人生态度人生态度生命的收获在于只要认真负责耕耘过，无愧付出过，从中爱生命的收获在于只要认真负责耕耘过，无愧付出过，从中爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过，不必用尺度来衡量。过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过，不必用尺度来衡量。 冬冬检点品味检点品味 依据依据“我将冷静地检点自己我将冷静地检点自己”等等。等等。 人生态度：人生的最后也应认真检查自己的得与失，及时纠正或告诫别人勿人生态度：人生的最后也应认真检查自己的得与失，及时纠正或告诫别人勿犯，这样的一生将永不后悔。犯，这样的一生将永不后悔。 季节季节 人生阶段人生阶段 特点特点 人生态度人生态度 春春 夏夏 秋秋 冬冬少年青年青年中年中年老年老年播种人生播种人生耕耘人生耕耘人生 收获人生收获人生检点品味反思人生不自怨自艾，为自己不自怨自艾，为自己的生命负责，朝着目的生命负责，朝着目标奋力以赴标奋力以赴不抱幻想，依靠自己不抱幻想，依靠自己面对挫折，重新开始面对挫折，重新开始经历风雨，强者而出经历风雨，强者而出收获谷物，收获人生收获谷物，收获人生认真的活，无愧的付出，认真的活，无愧的付出，诞生新自我诞生新自我冷静检点，做好记录冷静检点，做好记录没有哀叹和寂寞没有哀叹和寂寞春春冬冬秋秋夏夏春天，播种人生春天，播种人生夏天，耕耘人生夏天，耕耘人生秋天，收获人生冬天，冬天， 总结一生总结一生【合作探究一】2.贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？明确: 贯穿作者人生四季的一条主线主线就是：生命不息、奋斗不止生命不息、奋斗不止。作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度作者的执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。 【合作探究二】品四季:1.1.在这个世界上，每个人都有一块必得由他自在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。己来耕种的土地。 此句表达了对生命的责任感：一个人拥有了生命，此句表达了对生命的责任感：一个人拥有了生命，他就该为自己的人生负责，自己的人生之路自己走，他就该为自己的人生负责，自己的人生之路自己走，自己的生命质量自己决定。自己的生命质量自己决定。此句表达了信念和理想对生命的意义：信念理想此句表达了信念和理想对生命的意义：信念理想能鼓励一个人在人生路途中奋力前行，不懈努力。能鼓励一个人在人生路途中奋力前行，不懈努力。2.2.我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。3 3、只要我认真活过，无愧的付出过，人们将只要我认真活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。尺度来衡量我值得或是不值得。 阐释了这样的人生哲理：阐释了这样的人生哲理：一个人只要能认真无一个人只要能认真无愧的对待生命，那么所有的欢乐和痛苦，所有愧的对待生命，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的的成功和失败，所有的努力和付出都是人生的收获，人们不必用自己的尺度评判别人。收获，人们不必用自己的尺度评判别人。 生命就像奔涌的洪流，如果生命就像奔涌的洪流，如果没有岛屿和暗礁，又岂能激起美没有岛屿和暗礁，又岂能激起美丽的浪花？丽的浪花？ 奥斯特若夫斯基奥斯特若夫斯基 人人,最宝贵的是生命。生命对于我们只有最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢怎样度过呢?当我们回首往事的时候当我们回首往事的时候,能不能不因虚度年华而悔恨因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。不因碌碌无为而羞耻。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基【合作探究三】思考下列语句的写作手法： 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，在乌云和大海之间，海燕海燕像黑色的闪电，像黑色的闪电，在高傲地飞翔。在高傲地飞翔。 海燕海燕 象象 征征 把抽象的人生和具体的生活事物联系把抽象的人生和具体的生活事物联系起来，把人生哲理以一种深入浅出的方式起来，把人生哲理以一种深入浅出的方式表达出来。表达出来。写作手法写作手法象征手法 扶犁耕作扶犁耕作 不毛之地不毛之地 自己耕种的土地自己耕种的土地 种子种子 风、雨风、雨 水源水源 冰雹冰雹 恶劣的环境命运恶劣的环境命运为之奋斗的事业为之奋斗的事业事业、理想事业、理想有利的条件、机遇有利的条件、机遇有利条件、机遇有利条件、机遇困难、打击困难、打击最初的努力奋斗最初的努力奋斗【合作探究四】问题：在文章第三部分，作者写自己在秋天收获问题：在文章第三部分，作者写自己在秋天收获的是的是“干瘪的谷粒干瘪的谷粒”，“富有而善良的邻人，感富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑”，因为，因为作者作者“已有了一种特别的量具，它不量谷物只量已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受感受”，认为，认为“和谷物同时收获的还有人生和谷物同时收获的还有人生”。你认同作者的观点吗？你认同作者的观点吗？“谷物谷物”和和“感受感受”到底到底哪个重要？哪个重要？【合作探究四】观点一：观点一：认同认同作者的观点，作者的观点，“感受感受”更为重要。更为重要。因为正像作者说的，因为正像作者说的，“我已经爱过，恨过，欢笑我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过过，哭泣过，体味过，彻悟过细细想来，便细细想来，便知晴日多于风雨，收获多于劳作知晴日多于风雨，收获多于劳作”，只要认真地，只要认真地活过，无愧地付出过，就是充实的人生，不必在活过，无愧地付出过，就是充实的人生，不必在乎乎“谷物谷物”的多少。的多少。观点二：观点二：不同意不同意作者的观点，作者的观点，“谷物谷物”更为重要。更为重要。人活着就是要有所追求，劳作就是要有所收获，人活着就是要有所追求，劳作就是要有所收获，只要付出就应该得到回报。如果不管只要付出就应该得到回报。如果不管“谷物谷物”，只重玄虚的只重玄虚的“感受感受”，到头来两手空空，不就虚，到头来两手空空，不就虚度了人生吗？度了人生吗？【学生总结【学生总结】 结构分析法结构分析法 文体分析法文体分析法 【当堂反馈【当堂反馈】拓展阅读：拓展阅读：春春1、最主要的艺术手法：、最主要的艺术手法： 象征或托物言志象征或托物言志2、“蕴蓄着一种令我精神振奋的东蕴蓄着一种令我精神振奋的东西西”： 虽遭不幸却坚强的精神。虽遭不幸却坚强的精神。 3、“春春”的内涵的内涵 ： 历经坎坷顽强不屈。历经坎坷顽强不屈。