17地震中的父与子.ppt

导入新课导入新课洛杉矶大地震洛杉矶大地震 地震是多么地残酷，它使多少人失去了地震是多么地残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所。亲人，流离失所。1989年，当巨大地震地危年，当巨大地震地危害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动地故事。今天就让我们来学段令人深受感动地故事。今天就让我们来学习习地震中地父与子地震中地父与子。17 17 地震中的父与子地震中的父与子 1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 2.从课文的具体描述中感受父亲对儿从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 3.领悟作者抓住人物外貌、语言、动领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。法。教学目标教学目标内容解析内容解析课文解读课文解读 课文讲述的是有一年发生在美国的大地课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 读课文，感受父亲救助儿子过程中读课文，感受父亲救助儿子过程中的心理变化。的心理变化。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。的妻子，冲向他七岁儿子的学校。 这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。子会有危险。“冲冲”字，这个动作体现了字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。能够平安。 当看到教学楼已成为一片废墟时，当看到教学楼已成为一片废墟时，“他他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，阿曼达，我的儿子。我的儿子。” 从这里可以看出父亲见到废墟以为儿从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那嘶心裂肺的喊叫声。父亲那嘶心裂肺的喊叫声。 “跪在地上大哭跪在地上大哭了一阵后，他猛地想了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的起自己常对儿子说的一句话：一句话：不论发生不论发生什么，我总会跟你在什么，我总会跟你在一起！一起！他坚定地站他坚定地站起身，向那片废墟走起身，向那片废墟走去。去。” 从这可以看出父亲看到了希望，他相从这可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他。当父亲坚信儿子在等他时，就支持着他。当父亲坚信儿子在等他时，就疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情，他想快些救出儿子。情，他想快些救出儿子。 “他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。他满脸灰阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到衣服破烂不堪，到处都是血迹。处都是血迹。” 有些父母看到废墟后绝望地走了。而这位有些父母看到废墟后绝望地走了。而这位父亲不理他人的劝阻，只有一个信念父亲不理他人的劝阻，只有一个信念儿子在儿子在等他。父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，等他。父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱的伟大。顾不得休息，可见父亲对儿子爱的伟大。 “不论发生了什么，我知道你总会不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。跟我在一起。”为什么文中为什么文中3次出现类次出现类似的话？似的话？ 这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，充分决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，充分表现了崇高的父爱和儿子对父亲的信赖。表现了崇高的父爱和儿子对父亲的信赖。 “这对了不起的父与子，无比幸福地紧这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。紧拥抱在一起。”这句话中的这句话中的“了不起的了不起的父与子父与子”如何理解？如何理解？ “了不起的父与子了不起的父与子”要从要从“父父”与与“子子”两个方面来理解。说父亲了不起是因为，当两个方面来理解。说父亲了不起是因为，当其他孩子的父母绝望地离开时，这位父亲却其他孩子的父母绝望地离开时，这位父亲却一直不停地挖掘。即使筋疲力尽，疲惫不堪，一直不停地挖掘。即使筋疲力尽，疲惫不堪，他也不放弃。为了实现对儿子的承诺，多么他也不放弃。为了实现对儿子的承诺，多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！有责任感的父亲！ 说儿子了不起，是因为在长达说儿子了不起，是因为在长达38个小时个小时没有水和食物，只有恐惧与危险的情况下，没有水和食物，只有恐惧与危险的情况下，7岁的阿曼达却能鼓励同学坚持生的希望；岁的阿曼达却能鼓励同学坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先先让我的同学出去吧！让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖。信赖。课堂小结课堂小结 本文通过记叙一位年轻的父亲坚持本文通过记叙一位年轻的父亲坚持要救回儿子的事，赞扬了危难之中父子要救回儿子的事，赞扬了危难之中父子间的伟大亲情和父亲执着的信念及儿子间的伟大亲情和父亲执着的信念及儿子先人后己的品质。描写具体，情感真挚，先人后己的品质。描写具体，情感真挚，是这篇课文的主要特点。是这篇课文的主要特点。 巩固练习巩固练习危险危险（）（） 绝望绝望（）（） 幸福幸福（）（） 伤痛伤痛（）（）漂亮漂亮（）（） 悲痛悲痛（）（）一、写出下列词语的反义词。一、写出下列词语的反义词。安全希望不幸愉悦丑陋快乐陈述句陈述句 反问句反问句 感叹句感叹句 疑问句疑问句“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”（）（）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（）抱在一起。（）“不论发生了什么，我总会跟你在一起！不论发生了什么，我总会跟你在一起！”（）（）地震中的父与子地震中的父与子这个故事难道不感人这个故事难道不感人吗？（）吗？（）二、指出下面句子的句型。二、指出下面句子的句型。ACB教材练习答案教材练习答案 1、悲伤绝望、悲伤绝望坚决寻子坚决寻子 决不放决不放弃弃幸福喜悦幸福喜悦 2、父亲了不起：决不放弃、父亲了不起：决不放弃 坚韧不拔坚韧不拔 有责任感有责任感 儿子了不起：冷静儿子了不起：冷静 镇定镇定 3、（、（1）突出父亲坚定的信念，决不放）突出父亲坚定的信念，决不放弃的精神。弃的精神。 （2）深化主题，突出文章中心。）深化主题，突出文章中心。