《水果屋》说课稿.ppt

实验幼儿园实验幼儿园 曹丽娟曹丽娟 小小班语言故事活动班语言故事活动 水果屋水果屋选自凤选自凤凰康凰康轩教材小班上册轩教材小班上册“多彩的秋天多彩的秋天”主题教育活动中的一则以看图说话为主的故事活动。讲述了主题教育活动中的一则以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。故事语言简炼用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。故事语言简炼优美，情节生动有趣，不仅贴近幼儿的生活经验，也符合其优美，情节生动有趣，不仅贴近幼儿的生活经验，也符合其发展水平和认知能力，同时故事本身丰富的想象性色彩能将发展水平和认知能力，同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界，有利于培养幼儿的创造力和幼儿带进充满童趣和美的世界，有利于培养幼儿的创造力和想象力。想象力。 2 2、能力：初步熟悉故事，在老师的帮助与引导下，愿、能力：初步熟悉故事，在老师的帮助与引导下，愿意说出自己的想法。意说出自己的想法。 1 1、认知：尝试学习用、认知：尝试学习用“红红的红红的* * *，黄黄的，黄黄的* * *，绿绿，绿绿的的* * *，紫紫的，紫紫的* * *”等来描述自己看到的水果。等来描述自己看到的水果。 3 3、情感：体验与同伴、老师一起活动的快乐。、情感：体验与同伴、老师一起活动的快乐。 教教 法：法：情景教学法 课件演示法 讲述法 学学 法法：多种感官参与法 观察法 游戏法 1多媒体课件。 2水果图片（红色的苹果、黄色的梨、绿色的西瓜、紫色的葡萄等）若干。 3玩具小推车一辆、去郊外一首欢乐的音乐。 4、水果实物（葡萄、梨子、苹果、桔子、香蕉）若干。活动过程活动过程情景导入情景导入熟悉故事熟悉故事拓展延伸拓展延伸学说短句学说短句 讲述故事讲述故事 整体感知整体感知 水果魔术水果魔术激发兴趣激发兴趣品尝水果品尝水果创设情境，兴趣导入创设情境，兴趣导入熟熟悉故事悉故事1、学说短句。学说短句。出示丰收果园的课件，让幼儿观察，结合着幻灯片采用不同的方式练习说“红红的苹果；黄黄的梨；紫紫的葡萄；绿绿的西瓜”。2、讲述故事。讲述故事。结合课件，理解故事。3、整体感知。整体感知。结合故事动画完整欣赏故事，加深对故事的理解和感受。 拓拓展延伸展延伸1、游戏：水果魔术、游戏：水果魔术2、品尝水果、品尝水果 1.1.根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情景教学法、课件演示法情景教学法、课件演示法、提问法、讲述法、游、提问法、讲述法、游戏法戏法等教学方法。等教学方法。 2.2.整个活动整个活动以幼儿为主体以幼儿为主体，让幼儿在看看、，让幼儿在看看、想想、听听、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动想想、听听、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。的重、难点。