15四年级《猫》课件第二课时2.ppt

15 15 猫猫一三1 老舍的猫是什么颜色？老舍的猫是什么颜色？2 它的外形又是怎样的？它的外形又是怎样的？.朗读课文，思考本文写了什么时候的猫？（长大的猫和小时候的猫）.哪些段落在写长大的猫？(第四自然段)3. 哪些段落在写小时候的猫？(第一至三自然段)阅读提示:自读第自读第1自然段自然段1、画出表现猫性格古怪的词语。、画出表现猫性格古怪的词语。2、画出相关的句子，读读。、画出相关的句子，读读。 说它说它老实老实吧，它的确有时候很乖。它会吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。什么事也不过问。 说它说它老实老实吧，它的确有时候很吧，它的确有时候很乖乖。它会。它会找个暖和的地方，找个暖和的地方，成天成天睡大觉，睡大觉，无忧无虑无忧无虑，什么事也不过问。什么事也不过问。返回 它决定要出去玩玩，就会出走一天它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 它决定要出去玩玩，就会出走它决定要出去玩玩，就会出走一天一天一夜一夜，任凭谁，任凭谁怎么呼唤怎么呼唤，它也不肯回来。，它也不肯回来。返回 它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！返回1、自由朗读第二自然段、自由朗读第二自然段2、画出表现猫古怪性格的词语、画出表现猫古怪性格的词语3、讨论课文是怎样表现猫的性格的。、讨论课文是怎样表现猫的性格的。4、作者对猫是一种什么样的感情，、作者对猫是一种什么样的感情， 从哪里看出来的？从哪里看出来的？ 用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求抓痒。返回 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。返回 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脏脚印。 作者为什么要把猫的脚印描写成作者为什么要把猫的脚印描写成“梅花印梅花印”？（因为作者很爱猫） 这个自然段还有那些句子表现出这个自然段还有那些句子表现出作者对猫的喜爱？作者对猫的喜爱？它还会怪声怪气地号叫，它还会怪声怪气地号叫，让人听了心烦。让人听了心烦。它还会它还会丰富多腔丰富多腔地叫唤，地叫唤，长短不同长短不同，粗细各异粗细各异，变化多变化多端端。返回在不叫的时候，它还会在不叫的时候，它还会咕噜咕噜咕噜咕噜地给自己解闷。地给自己解闷。返回 、读课文，这个自然段又从哪方面写 猫的性格古怪？画出有关的重点词语。画出有关的重点词语。什么都怕，但又勇猛。三三 学习第三自然段：学习第三自然段：2、带着感情读一读。、带着感情读一读。 他什么他什么 ,总想藏起总想藏起来。可是它又那么勇猛，不来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也遇上蛇也 。都怕都怕敢斗一斗敢斗一斗返回、自己读课文，想一想小猫有什么特点？、从文中找出小猫逗人喜爱的语句 ，勾划出来并读一读。四。学习第四自然段：四。学习第四自然段：小猫满月的时间最可爱，作小猫满月的时间最可爱，作者从两个方面来写：者从两个方面来写：1 刚刚满月腿脚都站不稳就刚刚满月腿脚都站不稳就学会了淘气。（屋子内）学会了淘气。（屋子内）2 稍大一点胆子越来越大，稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。开辟新的游戏场所。 猫的性格古怪性格古怪，主要表现在：既老实又（ ），既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。贪玩贪玩尽职尽职勇猛勇猛温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出总总结结学习完本文后你知道了什么 猫猫大猫性格古怪大猫性格古怪小猫天真可爱小猫天真可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情表达了作者对猫喜爱的思想感情作业：作业： 仔细观察你家里的一只小动仔细观察你家里的一只小动物，给这只动物写一篇作文，物，给这只动物写一篇作文，表达你对它的喜爱。表达你对它的喜爱。2 背诵自己喜欢的段落。背诵自己喜欢的段落。