卖木雕的少年.ppt

名不虚传名不虚传 游人如织游人如织 十分壮观十分壮观 琳琅满目琳琅满目 各式各样各式各样 构思新奇构思新奇 栩栩如生栩栩如生 “买一个吧！买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。黑人少年。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：恳地说：“夫人，您买一个吧！夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。我有些语无伦次。 “您是中国人吧？您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。那少年望着我，猜测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 朗读金钥匙：关注提示语；朗读金钥匙：关注提示语；标点藏感情；表情会说话；标点藏感情；表情会说话；用心去感受。用心去感受。 “这个小，可以带上飞机。这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小和白天见到的一模一样，却只有拳头大小 。 “太好了！太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。钱。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不，不要钱。中国人是我们的朋友。不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！我们是朋友！”我感动极了，连声说，我感动极了，连声说，“我们我们是朋友！是朋友！” 他笑了，露出两排洁白的牙齿。他笑了，露出两排洁白的牙齿。少年不要钱，因为他认为少年不要钱，因为他认为我们是朋友我们是朋友我们无私地援助非洲人民，也因为我们无私地援助非洲人民，也因为我们是朋友我们是朋友全世界的人类都应该和平共处，更因为全世界的人类都应该和平共处，更因为我们是朋友我们是朋友 学完了课文，你想对这位黑学完了课文，你想对这位黑人少年说点什么？人少年说点什么？作业：作业： “我想对卖木雕的少年说我想对卖木雕的少年说”把你想说的话写下来。把你想说的话写下来。