跨越百年的美丽PPT.ppt

人教版六年级课件人教版六年级课件居里夫人居里夫人居里夫人生平介绍居里夫人生平介绍 居里夫人即玛丽居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里(Pierre Curie)都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性元素钋(Po)和镭(Ra)，并因此与法国物理学家亨利贝克勒尔(Henry Becquerel)分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。 人声鼎沸人声鼎沸 疲倦疲倦 肃然无声肃然无声 庄重庄重 摸瓜寻摸瓜寻藤藤 搅拌搅拌 烟熏火燎烟熏火燎 酸碱酸碱 幽暗幽暗 刚毅刚毅 顽顽强强 执著执著 卓卓有成有成效效 侵侵蚀蚀 眼花耳鸣眼花耳鸣 浑身浑身乏乏力力 歧视歧视 里程碑里程碑 迄今迄今 名名誉誉头衔头衔 粪粪土土 捐捐赠赠 一如既往一如既往 宠坏宠坏 冶炼冶炼 溶解溶解 沉淀沉淀 分分析析 酸酸碱碱 试管试管 量量 杯杯 埃埃 伦伦 读一读，记一记读一读，记一记 仔细阅读文章，请仔细阅读文章，请找出文中描写居里夫人找出文中描写居里夫人美丽美丽的语句，并说说你的语句，并说说你的理解。的理解。 玛丽玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那她那的形象也就从此定格在的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。历史上，定格在每个人的心里。 外表美外表美内在美内在美（1） 别人在海滩上捡到一别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样贝壳是怎样生、怎样 长，长，怎样冲到海滩上来的。别人怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。根。 勇于探索勇于探索 治学严谨治学严谨内在美内在美(2)他们在院子里支起了一口锅，他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶（一锅一锅地进行冶（y ）炼，）炼，然后再送到化验室溶解、沉淀然后再送到化验室溶解、沉淀（ din）、分析（）、分析（x ）。化验）。化验室是一个废弃的破棚子，玛丽室是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。留下了酸碱的点点烧痕。（工作环境恶劣、艰苦）（工作环境恶劣、艰苦）艰苦奋斗艰苦奋斗内在美内在美（3）终于终于经过三年又九经过三年又九个月，他们在成吨的矿渣个月，他们在成吨的矿渣中提炼出了中提炼出了01克镭。克镭。持之以恒持之以恒内在美内在美（4）她一生共得了）她一生共得了10项奖金、项奖金、16种奖章、种奖章、107个名誉头衔，特个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺以躺 在任何一项大奖或任何一在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，视名利如粪土， 她将奖金赠给她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给将那些奖章送给6岁的小女儿去岁的小女儿去当玩具。当玩具。淡泊名利淡泊名利内在美内在美(5) 直到她死后直到她死后40年，她年，她用过的笔记本里，还有用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。射线在不停地释放。 献身科学献身科学 居里夫人的美丽既有居里夫人的美丽既有外表外表美美，更重要的是，更重要的是内在美内在美。 内在美内在美表现在：坚定、执表现在：坚定、执着的信念与追求；献身科学着的信念与追求；献身科学的崇高精神；淡泊名利的人的崇高精神；淡泊名利的人格魅力。格魅力。这些句子，你知道它的含义吗？这些句子，你知道它的含义吗？这点美丽的淡蓝色的荧光，这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。和不屈的信念。这些句子，你知道它的含义吗？这些句子，你知道它的含义吗？这种可贵的性格和高远的要这种可贵的性格和高远的要求，使玛丽居里几乎在求，使玛丽居里几乎在完成完成这项这项伟大自然发现的同时，也伟大自然发现的同时，也完成完成了了对人生意义的发现。对人生意义的发现。这些句子，你知道它的含义吗？这些句子，你知道它的含义吗？她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，毅的女学者，变成变成科学教科书里的新科学教科书里的新名词名词“放射线放射线”，变成变成物理学的新的物理学的新的计量单位计量单位“居里居里”，变成变成一条条科学一条条科学定定 律，她律，她变成变成了科学史上一块永远了科学史上一块永远的里程碑。的里程碑。阅读爱因斯坦的阅读爱因斯坦的悼念玛丽悼念玛丽居里居里，回答问题。，回答问题。1、这篇文章作者赞颂的是、这篇文章作者赞颂的是居里夫人哪方面的品质居里夫人哪方面的品质?哪哪句话概括出来了？句话概括出来了？2、她带来的影响是什么？、她带来的影响是什么？小组情境表演：小组情境表演： 假设你是诺贝尔奖颁假设你是诺贝尔奖颁奖现场的其中一人：主持奖现场的其中一人：主持人、居里夫人、记者或是人、居里夫人、记者或是观众，你会说观众，你会说课后拓展作业课后拓展作业： 1、将居里夫人的故事复述给自己的亲人朋友听。2、推荐阅读：科学家的故事科学上下五千年。3、在阅读中记录下自己的感悟。