酸碱盐专题复习省优课.ppt

酸碱盐的化学性质酸碱盐的化学性质莱州市云峰中学莱州市云峰中学 管夕珍管夕珍GuanXiZhen莱州市云峰中学GuanXiZhen莱州市云峰中学探究之旅第一站：钙片的探究之旅第一站：钙片的主要成分是否为碳酸钙方案设计方案设计：向盛有该钙片的试管中加入一定量的稀盐酸：向盛有该钙片的试管中加入一定量的稀盐酸现象现象：固体逐渐溶解，有气泡产生：固体逐渐溶解，有气泡产生结论结论：该钙片的主要成分为碳酸钙该钙片的主要成分为碳酸钙GuanXiZhen莱州市云峰中学探究之旅第二站：探究之旅第二站：反应后溶液中的溶质是什么 发生的反应：发生的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2设计方案设计方案：石蕊、铁钉、锌粒、生锈的铁钉、：石蕊、铁钉、锌粒、生锈的铁钉、碳酸钠及难溶性的碱碳酸钠及难溶性的碱作出猜想作出猜想：反应后溶液中的溶质可能有两种情况：反应后溶液中的溶质可能有两种情况 一、一、CaCl2 二、二、CaCl2、HCl提示：钙片中其它的成分不考虑GuanXiZhen莱州市云峰中学GuanXiZhen莱州市云峰中学探究之旅第三站：氢氧化钠溶液是否变质探究之旅第三站：氢氧化钠溶液是否变质变质原因变质原因：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O分析分析：检验氢氧化钠是否变质就是检验是否有：检验氢氧化钠是否变质就是检验是否有碳酸钠碳酸钠生成生成酸酸：HCl溶液、溶液、H2SO4溶液、溶液、HNO3溶液溶液碱碱：Ba(OH)2溶液、溶液、Ca(OH)2溶液溶液盐盐：BaCl2溶液、溶液、CaCl2溶液溶液、 Ba(NO3)2 溶液溶液、 Ca(NO3)2溶液溶液GuanXiZhen莱州市云峰中学探究之旅第四站：氢氧化钠溶液的变质程度探究之旅第四站：氢氧化钠溶液的变质程度方案设计方案设计：取溶液少许于试管中，：取溶液少许于试管中，先先向其中加入向其中加入足量足量的的CaCl2溶液（或溶液（或BaCl2溶液、溶液、Ba(NO3)2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液，溶液，静置（或过滤），静置（或过滤），再再向上层清液中滴加几滴酚酞，向上层清液中滴加几滴酚酞，或或加入加入少量少量的的CuSO4溶液、溶液、FeCl3溶液、溶液、MgCl2溶液等溶液等现象与结论现象与结论：一、若滴加酚酞溶液：一、若滴加酚酞溶液变红变红，证明还有未变质，证明还有未变质的氢氧化钠的氢氧化钠二、若滴加二、若滴加CuSO4溶液等，有溶液等，有沉淀沉淀产生，证明还有未变质产生，证明还有未变质的氢氧化钠的氢氧化钠反思：反思：氢氧化钠必须密封保存氢氧化钠必须密封保存GuanXiZhen莱州市云峰中学练一练练一练v铁锈的主要成分是 ，为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的盐酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液呈 色。这是因为（用化学方程式示） ；不一会儿，又看到溶液中有 的现象，这是因为铁钉部分溶解（用化学方程式表示） 。Fe2O3黄Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O气泡Fe+2HCl=FeCl2+H2GuanXiZhen莱州市云峰中学v氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛。如鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳，为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂，其原理用化学方程式表示为： _。Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OGuanXiZhen莱州市云峰中学v 某校化学课外活动小组的同学，利用塑料饮料瓶（质软）和注射器设计如右图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：v （1）请你分析推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？v （2）发生该变化的原因： v （3）当塑料瓶中的 CO2气体用 气体代替，注射器中的NaOH溶液用 溶液代替，也可观察到相似的实验现象。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OHClAgNO3GuanXiZhen莱州市云峰中学试一试试一试桌子上有桌子上有CuSO4、HCl、NaCl、NaOH四瓶溶液，你能不用任何其它试剂就将他们鉴别四瓶溶液，你能不用任何其它试剂就将他们鉴别出来吗？出来吗？GuanXiZhen莱州市云峰中学