高中化学 电解池1课件 新人教版选修4.ppt

第三节第三节 电解池（第一课时）电解池（第一课时）第四章第四章 电化学基础电化学基础 1799 1799年意大利物理学家伏打发明了将化年意大利物理学家伏打发明了将化学能转化为电能的装置，使人类第一次获得学能转化为电能的装置，使人类第一次获得了可供实用的持续电流。了可供实用的持续电流。 伏打伏打(17451827） 伏打电池伏打电池 科科学学史史话话科科学学史史话话 次年，英国化学家尼科尔森和卡里次年，英国化学家尼科尔森和卡里斯尔获知伏打的发明后，立即着手用伏斯尔获知伏打的发明后，立即着手用伏打电池进行打电池进行电解水电解水的试验。当他们接通的试验。当他们接通电流后，电流后， 两电极上都有气泡产生两电极上都有气泡产生。经收。经收 集、鉴定，这两种气体分别是集、鉴定，这两种气体分别是氢气氢气和和氧氧 气气，且其体积比约为，且其体积比约为2：1。水水的的电电解解阳极：阳极：与电源与电源正极正极相连的电极相连的电极阴极：阴极：与电源与电源负极负极相连的电极相连的电极电极名称电极名称实验结论实验结论阴极上有氢气生成；阴极上有氢气生成；阳极上有氧气生成。阳极上有氧气生成。H2O2H2O思考：思考： 通电后，水电离出的通电后，水电离出的H H+ +( (阳离子阳离子) )和和 OHOH- - (阳离子阳离子)分别向哪个电极运动？分别向哪个电极运动？科科学学史史话话戴维戴维（1778 1829） 电解水的成功，电解水的成功，使人使人们意识到电可以用于化学们意识到电可以用于化学研究。研究。 英国科学家戴维英国科学家戴维在思在思考：电可以分解水，那么，考：电可以分解水，那么，电对于盐溶液电对于盐溶液又将产生什又将产生什么作用呢？么作用呢？大大胆胆猜猜想想 在阴、阳两极上可能会出现在阴、阳两极上可能会出现什么现象？两极上析出或逸出的什么现象？两极上析出或逸出的产物可能是什么？产物可能是什么？阴极阴极阳极阳极电极现象电极现象电极产物电极产物实实验验探探究究阴极阴极阳极阳极电极电极现象现象电极电极产物产物电极电极反应反应反应反应类型类型 有有红色红色物质析物质析出。出。无无气泡产生。气泡产生。 有有气泡气泡产生，该产生，该气体可使润湿的淀粉气体可使润湿的淀粉碘化钾试纸碘化钾试纸变蓝变蓝。CuCu2+ + 2e- = Cu还原反应还原反应Cl22Cl- - 2e- = Cl2氧化反应氧化反应CuCl2 Cu + Cl2总反应总反应电解电解一、电解原理一、电解原理电解：电解：电流电流通过电解质溶液而通过电解质溶液而在阴、阳两极引起在阴、阳两极引起氧化氧化还原反应还原反应的的过程过程。把把电能电能转变为转变为化学能化学能的的装置装置。电解池：电解池：发生电解的条件：发生电解的条件：1、电流、电流2、电解质溶液、电解质溶液3、两个电极、两个电极4、形成闭合回路、形成闭合回路科科学学史史话话 通过对一些电解实验的通过对一些电解实验的分析，戴维认为可以用电解分析，戴维认为可以用电解的方法研究物质的组成。的方法研究物质的组成。 于是，他选择了当时成于是，他选择了当时成分尚不清楚的苛性钾作为研分尚不清楚的苛性钾作为研究对象。他将苛性钾制成饱究对象。他将苛性钾制成饱和溶液进行电解和溶液进行电解科科学学史史话话 戴维改用熔融的苛性钾戴维改用熔融的苛性钾做电解实验，在电流作用下，做电解实验，在电流作用下，熔融的苛性钾发生了明显变熔融的苛性钾发生了明显变化，在导线与苛性钾接触的化，在导线与苛性钾接触的地方不停地出现紫色火焰。地方不停地出现紫色火焰。 后来，戴维用相同的方法相继发现了后来，戴维用相同的方法相继发现了钠、镁、钙、锶和钡五种元素。钠、镁、钙、锶和钡五种元素。清楚离清楚离子的移子的移动趋向动趋向比较离子的放电能力，比较离子的放电能力，然后根据阴极还原、阳然后根据阴极还原、阳极氧化得出电极产物极氧化得出电极产物还还原原反反应应氧氧化化反反应应C明确电解质溶液明确电解质溶液中或熔融态电解中或熔融态电解质中存在的离子质中存在的离子分分析析方方法法装置装置类别类别电解池电解池电极电极名称名称 极极(与电源正与电源正极相连极相连) 极极(与电源负与电源负极相连极相连)电极反电极反应类型应类型能量能量转变转变 能转变为能转变为 能能反应是反应是否能自否能自发进行发进行原电池原电池 极极(电子流出电子流出的电极的电极) 极极 (电子流入电子流入的电极的电极) 能转变为能转变为 能能电能电能阳阳阴阴氧化反应氧化反应还原反应还原反应化学化学不能自发不能自发化学化学氧化反应氧化反应还原反应还原反应电能电能能自发能自发负负正正对对比比小小结结 某同学在做电解水的实验时发现两极某同学在做电解水的实验时发现两极产生气泡的速率特别缓慢，（水是一种极产生气泡的速率特别缓慢，（水是一种极弱的电解质，导电能力很差）你能否在不弱的电解质，导电能力很差）你能否在不改变两电极产物的情况下，加入某种物质改变两电极产物的情况下，加入某种物质使其加快电解速率？使其加快电解速率？课课后后思思考考