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黄河颂光未然作品及作者介绍作品及作者介绍 黄河颂黄河颂是著名是著名诗人光未然诗人光未然（原名：（原名：张光年）与张光年）与音乐家冼星海音乐家冼星海合作的音乐作品合作的音乐作品黄河大合唱黄河大合唱中的第二章歌词中的第二章歌词。写于。写于1939年。年。黄河大合唱黄河大合唱共八章。共八章。 当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。豪迈的颂歌。 激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！的船夫的战斗的号子声！ 第二章 黄河颂黄河颂啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边把中原大地劈成南北两面啊！黄河！啊！黄河！你是中华民你是中华民族的族的摇篮！摇篮！五千年的古五千年的古国国文化，文化，从你这儿发从你这儿发源源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身边在你的身边扮演扮演！啊！黄河！啊！黄河！你是伟大坚强，你是伟大坚强，像一个巨人像一个巨人出现在亚洲的平原上，出现在亚洲的平原上，用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障筑成我们民族的屏障。啊！黄河！啊！黄河！你一泻万丈，你一泻万丈，浩浩荡荡，浩浩荡荡，向南北两岸，向南北两岸，伸出千万条伸出千万条铁铁的臂膀的臂膀我们民族我们民族的伟大的伟大精神，精神，将要在你将要在你的哺育的哺育下，下，发扬滋长！发扬滋长！我们祖国的儿女，我们祖国的儿女，将要学习你的榜样，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！朗读朗读：让我们和着诗人自豪的脉博，用让我们和着诗人自豪的脉博，用自己的声音感受黄河的伟大，体会民族自己的声音感受黄河的伟大，体会民族的坚强吧！的坚强吧！注意字音：注意字音：Din pnpi kunln b巅巅 澎澎 湃湃 狂狂 澜澜 哺育哺育 Pn z屏屏 障障 滋长滋长 九曲连环九曲连环讨论：讨论：1 题目题目黄河颂黄河颂中，哪个是关键中，哪个是关键词？第一节朗诵词中，直接点词？第一节朗诵词中，直接点明的主题是什么？明的主题是什么？2第二节是诗的主体，根据关键词第二节是诗的主体，根据关键词找出诗中直接歌颂黄河的部分。找出诗中直接歌颂黄河的部分。3 歌颂部分反复出现歌颂部分反复出现“啊！黄啊！黄河！河！”有什么作用？从哪几方面歌颂黄有什么作用？从哪几方面歌颂黄河的？从此诗抒情特点看，它是河的？从此诗抒情特点看，它是风格豪放的还是委婉含蓄的？风格豪放的还是委婉含蓄的？4 直接歌颂的前面和后面又分别直接歌颂的前面和后面又分别写了什么内容？写了什么内容？5 描写黄河形象部分，哪个词起描写黄河形象部分，哪个词起统领作用？又是从哪些不同角统领作用？又是从哪些不同角度写黄河形象的？度写黄河形象的？ 6 结合时代背景看，诗人借歌颂结合时代背景看，诗人借歌颂黄河表达了什么感情？黄河表达了什么感情？联想：面对祖国大好河山，历代文人面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？知道哪些？黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河万里触山动，,波涛喷流射东海。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河落天去东海,万里写入胸怀间 质疑互答：质疑互答：课下延伸：1 阅读黄河大合唱的第三章黄河之水天上来，及其它歌唱祖国山河的诗歌。2 欣赏黄河大合唱音乐。3 搜集黄河过去、现在的自然环境资料，然后写出个人看法。