第5单元—8和9 (2).ppt

610的认识和加减法8和9读一读这些数。读一读这些数。1. 一共有几个数？一共有几个数？2. 从从左数第左数第5个数是几？个数是几？3. 右边右边5个数都是几？个数都是几？按要求说一说。按要求说一说。请帮它们按顺序请帮它们按顺序排好队。排好队。还可以怎样排？还可以怎样排？7的后面是几呢？的后面是几呢？你看到了什么？你看到了什么？请你数一数，它们的请你数一数，它们的数量各是多少？数量各是多少？数一数，你身边有数量数一数，你身边有数量是是8的事物吗？的事物吗？热爱自然 保护环境摆摆8个个 。还可以还可以摆摆9个个 。有有7个珠子，个珠子， 添上添上1是（是（ ）。）。有有8个珠子，个珠子， 添上添上1是（是（ ）。）。( )( ) ( )( )8的前面是（的前面是（ ）。）。8的后面是（的后面是（ ）。）。8的相邻数是（的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。 看着尺子图，还看着尺子图，还 能想到什么能想到什么? ?8 997 88数一数，数一数， 比一比。比一比。还可以怎样比？还可以怎样比？1. 填一填。填一填。7556387213748919还可以还可以( )( )( )( )2. 比一比，填一填。比一比，填一填。( )( )( )( )3. 两根同样长的彩带，第一根用去两根同样长的彩带，第一根用去8米，第二根米，第二根 用去用去9米。哪根彩带剩下的长？米。哪根彩带剩下的长？ 还可以还可以第第54页练习十一，第页练习十一，第1题、第题、第2题。题。