分数的产生和意义练习课.ppt

执教教师：执教教师： 陈信贵陈信贵 单位名称：单位名称：抚州市临川区第一小学抚州市临川区第一小学读出下面的分数。并说出每一个的分数单位。617218111541007读出下面的分数，说说它们的具体含义。1.请同学们目测括号指的部分是长方形的 。 请同学们目测括号指的部分是长方形的 。1.31 请同学们目测阴影部分是圆的 。2.请同学们目测括号指的部分是长方形的 。1.2.8331阴影部分是整个图形的 。3.请同学们目测阴影部分是圆的 。请同学们目测括号指的部分是长方形的 。1.2.8331阴影部分是整个图形的 。3.请同学们目测阴影部分是圆的 。41它是整个图形的四分之一。你能根据老师给的图形，摆出它的整个图形吗？（答案不止一种！）4.6枝铅笔，平均分成3份，每份是这6枝铅笔的 ？每份有几枝？.老师从第一盒粉笔中拿出1根,就拿出了整盒的 ,这盒粉笔一共有几根？51.老师从第二盒粉笔中拿出2根,就拿出了整盒的 ,这盒粉笔一共有几根？51.老师从第三盒粉笔中拿出3根,就拿出了整盒的 ,这盒粉笔一共有几根？51.唐僧师徒四人去西天取经的路上又累又渴，孙悟空和猪八戒自告奋勇去摘仙桃，不大一会两人腾云驾雾飞来了。唐僧说你们把各自摘到的桃子的 拿出来吧，其余的就算奖赏你们的啦！只见悟空拿出8个，八戒拿出了2个，你们说，悟空摘了几个仙桃？八戒呢？32.黄乒乓球占总数的 ，要使黄乒乓球占总数的 ， 可以怎么办？2152.老师这里有9个爆丸，谁能拿走全部的 ？把什么看作单位“1”？ 31谁能拿走剩下的 ？把什么看作单位“1”？31谁能拿走剩下的 ？把什么看作单位“1”？44.任选一个分数，在图中涂色表示出来。41213161121.有一块长方形花坛，现在要求规划它的 来种玫瑰花，你有几种设计方案？41v通过这节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑通过这节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？问？小结：谢谢听课指导谢谢听课指导! 教学准备：教学准备：陈信贵陈信贵教学设计：教学设计：陈信贵陈信贵鸣鸣 谢谢临临 川川 区区 第第 一一 小小 学学 为为 本本 课课 件件 提提 供供 CAI 硬硬 件件 支支 持持鸣鸣 谢谢抚抚 州州 市市 临临 川川 区区 第第 一一 小小 学学 全全 体体 教教 师师 提提 供供 帮帮 助助