说明事物要抓住特征.pptx

说明事物要抓住特征猜猜TA是谁？TA像别的动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵TA是哺乳动物，长着四条腿，一条尾巴TA全身盖着一层雪白的毛。我们都长这样？说的是我？两条腿的滚开！那就说的是我了？我是谁？嘿嘿，你们毛不白呢！我们都长着白毛呢小主，你到底说的是谁？！TA长着一身雪白的毛，两只耳朵很长，一双眼睛又红又亮，嘴巴是三瓣的。耶，原来你说的是我啊，我才有又红又亮的眼睛，我的嘴巴才是三瓣的。哼，小主人你太粗心了，还没把我的特征写具体写全面 小白兔，披着一身柔软雪白的长毛，蹲着时像一个雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微眯起。耳朵很长，有时直竖着，有时又抿在颈后，还会微微颤动。前腿短，后腿长，走路的时候一跳一跳的，尾巴短小。小主你太聪明了，把兔儿爷我介绍得这么具体，抓住了我的外形特征，还让我动了起来！谢谢兔儿爷表扬，小主我明白了：说明事物要抓住特征，特别抓住事物与别的事物不同的地方来进行说明！读下面小思的短文蝉，与法布尔的蝉比较它们写作目的的不同在哪里。 蝉 小思 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。 一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒gu 聒？那只不过是一个夏天罢了! 朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。 17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢? 朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。 哦！那是蝉的生命意义! 斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！法布尔蝉的结尾： 不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ 小思写蝉，是散文笔法，是为了以小见大揭示“生命的意义”朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是90年，90天都要好好的活过。 那是蝉的生命意义！ 法布尔写蝉，则是为了告知读者蝉的丰富多彩又“来之不易”的生活历程，是科学小品文（说明文）。 写作目的不同，写法就不同！阅读课本P118，填写列表：法布尔写蝉抓住了蝉的什么特征来写的。特征：无法抵御天敌的“本能”。特征：自由活泼的生活状态特征：突出克服重重危险的生存能力再读课本P118第二第三自然段，勾画出抓住事物特征的方法：一、善于观察和比较，这是最重要的！如刚才所讲的兔子二、突出每个事物的独特之处，如中国石拱桥中对赵州桥的介绍 同中求异法三、注意表现一类事物的共同特点，如苏州园林同类归纳法四、思考外在形式与内在特征，二者结合起来，如蝉表里合一法说明文写作中要合理使用说明方法来凸显事物的特征。常用的说明方法平实的说明：举例子、列数字、作比较，画图表，分类别生动的说明：打比方、摹状貌习作训练：教材P119写作实践一。小主，那么聪明的你，一定能学会写说明文！记住：一定要抓住事物特征哦！再见