参观小学活动方案（精选7篇）_大班参观小学活动方案.docx

参观小学活动方案（精选7篇）_大班参观小学活动方案第1篇：参观小学活动方案 上坊幼儿园幼小衔接活动方案 一、活动时间：2013年 6月 8 日上午7:30-9：30 二、活动地点：江宁区上坊小学 三、活动参加人员：上坊幼儿园大班幼儿及老师 四、活动准备：相机、幼儿穿园服，教师对幼儿提前做好教育与要求。 五、活动目的： 1.让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。 2.通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。 六、活动流程： 1.参加小学升国旗仪式，和小学生一起立正，向国旗行注目礼。 2.听一节课。了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。 3.带领小朋友依次参观学校主要场所：图书室、厕所、计算机室、餐厅，了解各场所的位置和环境。 4.幼儿和老师拍集体照留念。 七、回到幼儿园 老师：“今天我们参观了什么小学？看到了什么？应该怎样准备做个小学生？”（请幼儿交流） 八、温馨提示： 1.在去到小学的路上，幼儿按秩序行走，不要东张西望，紧跟队伍，各班老师负责幼儿的安全。 2.听课时幼儿保持安静，认真听课，不打扰哥哥姐姐上课。 3.不乱丢垃圾，不随地吐痰， 做一个文明的小朋友。 第2篇：参观小学活动方案 华舍中心幼儿园参观小学活动方案 在走近小学这一主题的行进过程中，孩子们兴奋不已，问题不断，“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，强化幼儿“我能行、我真棒”的意识，使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门，以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。 一、活动时间：2018年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定） 二、活动内容：参观华舍小学，了解一年级小学生生活。 三、活动目标： 1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、活动准备： 1.各班幼儿制定好参观计划表。 2.联系好小学班级及负责教师。 五、参加班级：绸缎大一班 大二班，兴华大一大二班（四个毕业班） 六、具体教师人员安排： 绸缎大一班：钱青、孙亚红、陈华英 绸缎大二班：徐莉莉、张兰英、金燕（孙嫣） 兴华大一班：李琼英、孙芳、倪亚萍 兴华大二班：成洁、倪雅琴、徐卫英 拍照：马佳平 七、活动过程安排： 1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学，教育幼儿要遵守纪律，不东张西望，不大声喧哗，做个守纪律的好儿童。 2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 不能大声说话，影响小学生学习。 爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3.参观小学一年级学生的课间操。 4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 6.走进一年级的教室，做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。 7.观摩小学体育节活动。 8.交流你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。 9.绘画我眼中的学校。 第3篇：参观小学活动方案 大班段参观小学活动方案 大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。 活动目标： 1.通过带幼儿参观岱西怀慈小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 活动时间： 2016年3月21日下午 活动内容： 参观岱西怀慈小学，了解小学生生活 参加人员及分工： 大班段全体幼儿、教师 人员分工： 1.组织集合队伍：班级教师 2.大门口保安验证 活动准备： 1.联系小学、确定具体参观时间。 2.活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。 过程安排： 一、幼儿在老师带领下从幼儿园走到小学，提醒注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望。 二、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 1.在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 2.不能大声说话，不随地乱扔垃圾。 3.爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 4.参观时，三名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。 5.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、瓦艺制作室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 6.请小学老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。 7.带幼儿观摩一堂体育课。 8.与小学里的老师告别，带领幼儿回班级。 活动结束后的延伸活动： 1.表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。 2.表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。 2016年4月15日 第4篇：参观小学活动方案 幼小衔接之参观小学活动方案 一、活动目标： 1、熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。 2、感知、了解小学的学习生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。 3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 二、活动准备： 1、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。如： （1）在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。 （2）不大声说话影响小学生学习。 （3）爱护校园里的花草树木、不摘花、不踩草坪、不乱扔垃圾。 2、下发活动确认函，请家长签家确认后才带孩子外出参加活动； 三、活动地点：深圳南山国际学校 四、活动预计经费：车费：约2500元 四、活动时间：2018年4月4日 12：3017：30 五、活动参与人员：大班教师、幼儿、园长、李婉、校医 教师：13人 幼儿：51人 六、活动过程： 1、11:00幼儿中餐 11：50-12：30孩子休息 2、12:30参加活动的家长在幼儿园统一乘车。 3、约14:00深圳南山小学校门口由班主任介绍校牌、小学的校名，在小学门口集合拍照。 4、14:0014:30 在礼堂观看影相 5、14：30-15：00 由小学教师引导参观，介绍小学情况、校园文化，参观小学学校环境，了解各场所的用途，重点参观一年级教室。 请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。男生、女生的厕所是怎样的？观察小学生是怎么上课的，观察小学生的坐姿。老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？为什么要戴红领巾？等 5、15：00-15：30 与国际学校教师交流、游戏 6、15:30参观结束、回园 七、回园后进行活动延伸教育：以我参观的小学为主题进行讨论问题。 八、活动人员安排： 1、由李婉负责：与深圳交谈幼儿园参观的各项事宜。 2、由园长负责：车辆安排、与洽谈费用 3、汪建梅负责：相关通知 4、校医负责：负责意外事故的处理、带着药箱 5、陈雪君负责： A、通知厨房当天11：00点拿餐 B、下午点为孩子们和教师每人准备一个面包、一个橘子 共计：66份 6、大班班主任负责： A、请大班组教师提醒家长，当天请家长17：00准备到园接孩子。（坐车校的孩子一样） B、每位参与的孩子必须拿到家长同意收外出活动单，方可参加。（很重要） C、请孩子们穿上蓝色的校服，参与活动，员工全部带上工牌。审批人： 日期： 菁华园幼儿园2018年3月19日申请人： 日期： 第5篇：参观小学活动方案 大班段参观小学活动方 案 大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。 活动目标： 1.通过带幼儿参观岱西怀慈小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 活动时间： 2016年3月21日下午 活动内容： 参观岱西怀慈小学，了解小学生生活 参加人员及分工： 大班段全体幼儿、教师 人员分工： 1.组织集合队伍：班级教师 2.大门口保安验证 活动准备： 1.联系小学、确定具体参观时间。 2.活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。 过程安排： 一、幼儿在老师带领下从幼儿园走到小学，提醒注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望。 二、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 1.在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 2.不能大声说话，不随地乱扔垃圾。 3.爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 4.参观时，三名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。 5.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、瓦艺制作室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 6.请小学老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。 7.带幼儿观摩一堂体育课。 8.与小学里的老师告别，带领幼儿回班级。 活动结束后的延伸活动： 1.表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。 2.表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。 2016年4月15日 第6篇：参观小学主题活动方案 参观小学主题活动方案 通过参观小学的活动，给孩子们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备。下面是的活动方案，欢迎参考。 参观小学活动方案一 活动思路: 本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点，按照初步感受小学课堂-了解小学生的生活、学习-和小学生手拉手-小学老师为我们上课等顺序，有层次、有目的地活动。主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活，感受小学生活的紧张和快乐，和小学生做朋友，激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。 活动一:这就是小学! 活动目标: 1、参观小学的教室、阅览室、操场，体验小学课程的紧张与有趣。 2、和小学老师做游戏，感受小学老师的亲切与热情。 3、参与小学生的课间活动，交流自己对小学生活的理解，激发幼儿对小学生活的向往。 1 活动准备: 1、收集相关的小学图片、文字资料，了解小学生的一些活动。 2、进行礼仪与安全方面的谈话。 活动流程: 1、早上8:50集中坐校车到达建业小学，听小学校长作活动简介。 2、和小学生一起上语言课，和小学老师一起做游戏。 3、和小学生一起做课间操，参与小学生的课间游戏。 4、参观小学生阅览室，读一读自己喜欢的小书。 5、接受小学生赠送的礼物，乘小学校车返回幼儿园。 6、延伸活动:交流对小学的印象，画一画心目中的小学，制作“这就是小学”连环画。 活动二:我喜欢小学! 活动目标: 1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室，观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。 2、和一年级小学生一起做竞赛游戏，在游戏中增加彼此的了解，激发幼儿与小学生做朋友的愿望。 3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。 2 活动准备: 1、观看小学生活画册，讨论小学生活与幼儿园生活的不同。 2、准备送给小学生的礼物。 活动流程: 1、3:00乘小学校车出发，到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。听取校长做活动简介。 2、参观小学餐厅、寝室、各功能室，观看小学生的演出。 3、和小学生一起玩竞赛游戏，增进彼此的了解。 4、和小学生互赠礼物、拍照留念。 5、乘校车返园。 6、延伸活动:观看本次小学之行的照片和录像资料，说一说怎么做一个小学生?将自己的计划画出来，请爸爸妈妈配上文字，做成宣传版画，参与平行班的主题活动展示评比。 活动三:我的小学朋友 活动目标: 1、通过和小学生谈话，更进一步了解小学生的快乐生活。 2、以小主人的身份邀请小学生一起游戏、上课。感受和朋友一起学习的快乐。 活动准备: 1、给小学校长写一封邀请信，邀请小学生来幼儿园做客。 3 2、设计这次活动的主要内容。 3、制作送给朋友的礼物。 活动流程: 1、列队欢迎新朋友。为新朋友唱歌。 2、请小学生谈一谈自己的小学生活，说一说自己最得意的事情。 3、小朋友也说一说自己的本领。 4、和小学生一起做游戏。一起画一画朋友，现场制作活动礼物。 5、和小学生相互介绍自己，结对做朋友。带领小学生参观幼儿园的设施。 6、和小学生互赠联系卡，拍照留念。 参观小学活动方案二 一、设计初衷 孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“学做小学生”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备 4 二、活动目标 1 初步了解小学的学习和活动，以愉快的心情准备人学。 2.了解如何爱护和正确使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管自己的用品。 三、客座教师:贺老师、李老师(白鹿外国语学校老师，以下简称“贺”、“李”) 四、活动对象:大班 五、活动准备 1 组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。 2.与温州市白鹿外国语小学联系，明确参观内容。准备好幼儿接送车。 六、活动过程 (一)了解白鹿外国语小学的特征(分班进行) 1.贺:小朋友，你们是来自哪所幼儿园的小朋友? 幼:我们是小康爱绿幼儿园的小朋友 2.贺:谁知道我们学校为什么叫外国语小学? 幼:有外国人当老师，我还看到很多英文 贺:是的，英语教学是我校的一大特色，我们从一年级开始就开设英语教学，还有外国老师来上课呢。另外，我们学校是寄宿制的。小朋友们都是住在学校里的，很多老师和同学生活在一 5 起，就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区别宿舍和教学楼，我们还用颜色进行了区分。粉红色的是教学楼，是学习的地方;绿色的是寝室。 3.贺:小朋友还有什么问题吗?幼:老师，学校里的黑板为什么这么大，而且还有两块?贺:因为班级的学生很多，小学生要学习很多本领，老师在大黑板写的字要大，画的图也要大。所以，我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的，等你们上了小学就会更明白 (二)体验小学课堂生活一一 明确上课的注意事项 1 李:你们知道小学生上课时要注意什么?幼:要认真听讲，举手发言;别人说话要认真李:小朋友说得很对 2.开展英语教学活动 3.讨论小学课堂月幼儿园课堂活动的区别贺:觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同?幼:有男老师给我们上课，幼儿园没有;老师上课都是站着的，我们的老师会和我们坐在一起;这里上课时坐凳子，幼儿园是坐椅子李:是的，小学的学习方式与幼儿园会有很多区别。平时，小学生上课时，都是两人一小组，有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。 (三)参观(教室、操场、教师办公室、学生寝室等)。教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。 6 1.教室。小学:桌椅摆满教室，但整齐、干净，有专门放书包的抽屉，还有教师的讲台，课间有值日生打扫教室卫生 幼儿园:会根据活动情况随时调整桌椅，教师没有讲台，有保育员打扫卫生。 2.操场。小学:宽大，同学们正在自由、快乐地参加各种活 动。幼儿园:并不大，有丰富的器械、玩具，小朋友们在老师的带领、引导下玩耍 3.教师办公室。小学:同一年级的老师在一个办公室备课、批改作业。幼儿园:就在活动室内，而且总有一位老师时刻陪伴幼儿。 4.寝室。小学:3-4人一个房间，能独立睡觉。幼儿园:-个班的小朋友都在一起睡，而且有阿姨时刻陪同。 (四)体验小学的体育活动在男老师的组织下，让孩子们感受小学的体育运动项目。 (五)与小学生共进午餐。了解小学生进餐的常规。李:你们在幼儿园里是怎样用餐的?幼:坐在教室里用餐，由阿姨分李:我们学校里的所有同学都是在食食堂用餐的。因为人多，我们要求同学们做到相互礼让;用餐时保持安静，不影响他人。你们等会儿进去用餐时能做到这几点吗?幼:能。李:看看谁最像小学生2.幼儿开始用餐。 7 (六)学校为幼儿分发礼物李:小朋友你们喜欢我们的学校吗?幼:喜欢。李:欢迎你们来我们学校就读。 (七)延伸活动。组织幼儿回园相互交流参观小学后的感想。 七、活动成效第一次带着孩子参观小学，孩子们非常兴奋。学校的每一个地方对他们来说都是那么地新奇:宽敞明亮的教室、比幼儿园得多的操场、集体用餐的食堂等等，无不吸引着他们的眼球。与小学老师的交流互动中，与小学环境的交融中，孩子们切身了做小学生的感觉，减少了对小学的陌生感，被小学生活深深地吸引着想做小学生的欲望愈加强烈，对于自己即将成为小学生的自豪感也油然而生。 更多 1.#大班参观小学活动方案 2.#幼儿园大班参观小学活动方案 3.#开展幼儿园参观小学活动方案 4.参观小学主题活动方案 5.#幼儿园大班组参观小学活动方案 6.#幼儿园参观小学活动方案 8 第7篇：幼儿园参观小学活动方案 幼儿园大班参观小学活动方案 大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备 一、活动目标： （一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 （二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 二、活动时间： 2016年5月7号5月9日（下午5:456:30） 5月7日：大一班、大二班 5月8日：大三班、大四班 5月9日：大五班、大六班 三、活动内容：参观xx路小学，了解小学生生活 四、参加人员及分工： （一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长 （二）人员分工： 组织集合队伍：各班班长 大门口验证：xxx、xxx 五、活动准备： 1、联系小学、确定具体参观时间。 2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。 3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。 4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。 六、活动过程安排： 1.幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。 2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。 3.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。 （1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。 （2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。 （3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 （4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。 4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。 6.与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。 7.活动结束后的延伸活动： （1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。 （2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。 xxxxxx幼儿园 2016年5月4日 参观小学活动方案 华舍中心幼儿园参观小学活动方案在走近小学这一主题的行进过程中，孩子们兴奋不已，问题不断，“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”为了更好地做好. 参观小学活动方案 上坊幼儿园幼小衔接活动方案一、活动时间：2013年 6月 8 日上午7:30-9：30二、活动地点：江宁区上坊小学三、活动参加人员：上坊幼儿园大班幼儿及老师四、活动准备：相机、幼儿穿园服. 参观小学活动方案 大班段参观小学活动方案大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与. 参观小学活动方案及小结 参观实验小学活动方案活动地点：鼓楼实验小学活动班级：2016届全体大班幼儿（120人左右） 活动时间：2016年5月19日（星期一）上午8：00 活动目标：1、熟悉小学环境 初步了解小学生生活和学习. 大班留宿、参观小学活动方案 2016-2017学年度第二学期幼儿园大2班留宿活动方案一、活动时间：2017.6.20 下午16:302017.6.21 上午7:30二、活动背景：大班孩子寄宿生活体验是幼儿园开展的一项常规活动，大. 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页