长度的测量.ppt

两条两条红竖线红竖线长度相等吗长度相等吗? ? 为提高判断准确性为提高判断准确性, , 要进行要进行测量测量! !你的眼睛会你的眼睛会欺骗欺骗你你。单凭单凭感觉不完全可靠感觉不完全可靠! !通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗？阅读与思考阅读与思考-长度的测量长度的测量 澄城县城郊中学澄城县城郊中学 曹郑霞曹郑霞l学习目标：学习目标：l1.学学会会科学的科学的测量长度；测量长度；l2.了解国际单位制中了解国际单位制中长度的单位。长度的单位。l3.正确正确使用测量工具使用测量工具并并准确读出数值准确读出数值；测量：就测量：就是将是将 与与 进行进行比较，比较，这个公认的这个公认的标准量标准量就是就是单位单位。待测的量待测的量标准量标准量公认的公认的国际单位制国际单位制：1960年第年第11届国际计届国际计量大会上通过的一套单位制量大会上通过的一套单位制(简称简称SI).什么叫测量？什么叫测量？一、长度单位一、长度单位l1 1. .国际单位：国际单位：米米( () )2.2.常用单位之间的换算：常用单位之间的换算：10103 3 10103 3 10103 3 10103 310 10 10 千米千米 米米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米 km m mm m nmkm m mm m nm分米分米 厘米厘米 dm cmdm cm长度的测量（一）长度的单位及其换算（一）长度的单位及其换算1 1分米（分米（dmdm）0.10.1米米1010-1-1米米1 1千米（千米（kmkm）10001000米米10103 3米米1 1厘米（厘米（cmcm）0.010.01米米1010-2-2米米1 1毫米（毫米（mmmm）0.0010.001米米1010-3-3米米1 1微米（微米（mm）0.0000010.000001米米1010-6-6米米1纳米纳米 ( nm ) = 10-9 米米国际单位制中，长度的单位是国际单位制中，长度的单位是米米（m），），长度还有其它常用的单位如：长度还有其它常用的单位如：l1 1千米千米10001000米米= =10103 3米；米； 1 1米米= =1010分米；分米；l1 1分米分米= =1010厘米；厘米； 1 1厘米厘米= =1010毫米。毫米。l1 1米米10102 2厘米厘米10103 3毫米毫米10106 6微米微米10109 9纳米纳米3千米千米 =_厘米厘米 =_ 毫米毫米3 310105 51厘米厘米=_米米=_千米千米3 310106 60.010.010.000010.00001在下列数据后面填上适当的单位：在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是某同学的身高是1.671.67 ；数学书数学书的长度是的长度是2.522.52 ；一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1818 ；一元硬币的厚度约为一元硬币的厚度约为2 2 。1.试一试：你对长度单位的掌握 mmmmm mdmdmcmcm（二）长（二）长度的测量度的测量最基本测量：最基本测量：1. 1. 工具：工具： l测量长度最基测量长度最基本的工具本的工具: :刻度刻度尺尺螺旋测螺旋测微器微器游标卡尺游标卡尺刻度尺的刻度尺的量程量程、分度值分度值、零刻度线零刻度线的位置的位置. .零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值2.活动活动:认识刻认识刻度尺度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.1.它的它的量程量程是是 ； 2.2.它的它的分度值分度值是是 ; ;3.3.它的它的零刻度线零刻度线在哪里？在哪里？ 测量值要测量值要估读估读到到 ; ;记录测量结果时记录测量结果时, ,要写出要写出 和和 . .有刻度的一边有刻度的一边放正放正零刻度零刻度垂直垂直分度值的下一位分度值的下一位数字数字单位单位3.刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法: 信息快递放对放对视线要与尺面视线要与尺面 . .看对看对读对读对使刻度尺使刻度尺 紧靠紧靠被测物体被测物体; ; 尺的位置尺的位置, , 不能倾斜不能倾斜; ;刻度尺的刻度尺的 与被测物体的一端对齐与被测物体的一端对齐. .记记对对l说出它们的名字说出它们的名字三角尺三角尺钢卷尺钢卷尺螺旋测微器螺旋测微器游标卡尺游标卡尺皮卷尺皮卷尺下图是一些常下图是一些常用的测量工具，用的测量工具，你使用过吗？你使用过吗？二、正确使用刻度尺二、正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的使用前认清刻度尺的单位、零单位、零刻度线刻度线的位置、的位置、量程、分度值量程、分度值. .单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值1、会认：、会认：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正刻度尺要放正; ;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测物被测物体，与所测长度体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 2 2、会放：、会放： 3 3、会看：、会看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 4、会读：、会读：读数时，要读数时，要估读估读到分度值的下一到分度值的下一位位. .2.78cm（1）刻度尺分度值为）刻度尺分度值为 木块木块A的长度是的长度是_。1mm2.35cm 练习练习：2.4（2）刻度尺分度值为）刻度尺分度值为 木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米1cm分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 分度值分度值 ；物体长度物体长度 . . 1mm 1cm2.78cm2.7cm（3）、读出下列数值）、读出下列数值准确值为：准确值为： 估计值为估计值为： 单位为单位为： 此时物体长度为：此时物体长度为： 。2.72.78cmcm0.085 5、会记：、会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由准准确值确值、估读值估读值和和单位单位组成组成读正确：读正确：准确值准确值+ +估计值估计值+ +单位单位2.78 cm测量结果测量结果= = 准确值准确值+ +估计值估计值+ +单位单位读正确：读正确：测量结果测量结果= = 准确值准确值+ +估计值估计值+ +单位单位2.70 cm当刻度线与物体对齐时，估计值为当刻度线与物体对齐时，估计值为01. 1. 完成下列单位的换算：完成下列单位的换算：5050分米分米=_=_千米千米=_=_米米=_=_厘米厘米=_=_毫米毫米2 210103 3毫米毫米=_=_分米分米=_=_米米=_=_厘米厘米2. 2. 下列单位换算正确的是（下列单位换算正确的是（ ）A. 120A. 120米米=120=120米米（1/10001/1000）=0.12=0.12厘米厘米 B. 250B. 250米米=250=250米米100100厘米厘米=25000=25000厘米厘米C. 4000C. 4000厘米厘米=4000=4000（1/1001/100）米）米=40=40米米D. 355D. 355微米微米=355=355（1/10001/1000）米）米=0.355=0.355米米 3. 3. 上海东方明珠电视塔高上海东方明珠电视塔高468468米，米，_千千米米,_,_厘米厘米. . 北京北京-杭州的空中距离杭州的空中距离约约11001100千米千米=_=_米米=_=_厘米。厘米。 0.0050.0055005005000500020202 2200200C C0.4680.46846800468001.11.110106 61.11.110108 8课堂检测课堂检测 小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小资料小资料有趣的人体尺度有趣的人体尺度你为你的父母或兄长量你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：会发现其中的奥秘：身身高往往是脚长的高往往是脚长的7倍。倍。高个子要穿大号鞋，矮高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个人要穿小号鞋就是这个道理。个道理。小资料小资料有趣的人体尺度有趣的人体尺度侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是的光脚印，量一下脚印长是25.7cm，那么，罪犯，那么，罪犯的身高大约是多少呢的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cm) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是得妈妈身高是168cm，你能帮她算一算买几号鞋，你能帮她算一算买几号鞋吗吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，号，就适合脚长为就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。出鞋号了。知识结构图知识结构图及时复习、学会反思及时复习、学会反思! ! 测量测量长度的测量长度的测量单位单位测量工具测量工具刻度尺的使用刻度尺的使用选对选对放对放对看对看对读对读对高科技的测量工具：声纳、雷达、激光高科技的测量工具：声纳、雷达、激光概括回顾，构建体系概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识回忆本节所学知识记对记对l课后作业：估课后作业：估计一下计一下l 1.自己的身高自己的身高l 2.我们课桌的高度我们课桌的高度l 3.我们教室的高度我们教室的高度l 4.中指的长度中指的长度l 5.一角硬币的厚度一角硬币的厚度l 6.正常走两步的距离正常走两步的距离l上网查找上网查找1拃是多长？拃是多长？1肘是多长？肘是多长？l一英寸等于多少？一英寸等于多少？