2我用残损的手掌1.ppt

作者简介：作者简介：戴望舒戴望舒（1905-1950），原名梦鸥，浙江杭县人。），原名梦鸥，浙江杭县人。30年代年代“现代派现代派”诗歌的代表诗人。早期诗多抒写个人诗歌的代表诗人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。哀愁、情调比较低沉。 抗战爆发以后，诗风有较大转抗战爆发以后，诗风有较大转变。在变。在狱中题壁狱中题壁、偶成偶成等诗，具有强烈爱国等诗，具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的到来。具代表性的诗有：精神，积极呼唤光明的到来。具代表性的诗有：我我思想思想寒风中闻声寒风中闻声偶成偶成无题无题我用残损我用残损的手掌的手掌在天晴了的时候在天晴了的时候烦忧烦忧。作品集有作品集有戴望舒诗选戴望舒诗选、望舒草望舒草等。等。我用残我用残损的手掌损的手掌收入诗集收入诗集灾难的岁月灾难的岁月。写作背景写作背景这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。1942年，诗年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，但始终没有屈服。逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，但始终没有屈服。我用残损的手掌我用残损的手掌就作于那个时候。这首诗，是诗人在就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。在诗中，作者面在诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对的想象，表达了对“辽远一角辽远一角”的解放区的向往。的解放区的向往。我我用残损的用残损的手掌手掌 摸索摸索这广大的这广大的土地土地： 这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬， 那一角只是那一角只是血血和和泥泥； 这一片湖该是我的这一片湖该是我的家乡家乡， （春天，堤上（春天，堤上繁花繁花如如锦障锦障， 嫩柳枝嫩柳枝折断有奇异的折断有奇异的芬芳芬芳，），） 我我触到触到荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉； 这长白山的这长白山的雪峰雪峰冷到彻骨，冷到彻骨， 这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙在指间滑出；在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的江南的水田，你当年新生的禾草禾草 是那么是那么细细，那么，那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地岭南的荔枝花寂寞地憔悴，憔悴， 尽那边，我蘸着南海没有渔船的尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦苦水水 无形的无形的手掌手掌掠过无限的掠过无限的江山江山， 手指沾了手指沾了血血和和灰灰，手掌沾了，手掌沾了阴暗阴暗， 只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整，依然完整， 温暖，明朗，坚固温暖，明朗，坚固而而蓬勃生春。蓬勃生春。 在那上面，我用残损的在那上面，我用残损的手掌手掌轻抚，轻抚，像恋人的像恋人的柔发柔发，婴孩，婴孩手中乳手中乳。 我把全部的我把全部的力量力量运在运在手掌手掌 贴在上面，寄与贴在上面，寄与爱爱和一切和一切希望希望， 因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳，是，是春春， 将将驱逐阴暗驱逐阴暗，带来苏生带来苏生， 因为只有因为只有那里那里我们不像牲口一样活，我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，那里，永恒永恒的的中国中国！ 一九四二年七月三日一九四二年七月三日 朗读朗读文章结文章结构构第一部分：触摸沦陷区的苦难景象，第一部分：触摸沦陷区的苦难景象，表现诗人对祖国命运的深切关注。表现诗人对祖国命运的深切关注。第二部分：抚摸没有为侵略者蹂躏的第二部分：抚摸没有为侵略者蹂躏的解放区，诗人抒发了深情的赞美，表解放区，诗人抒发了深情的赞美，表达了对祖国光明未来的热切盼望。达了对祖国光明未来的热切盼望。“我用我用残损的手掌残损的手掌摸索这摸索这广大的土地广大的土地”在敌人的黑牢里，诗人由在敌人的黑牢里，诗人由“残损的手掌残损的手掌”展开想像，展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图。让它去摸索心目中的祖国地图。“广大的土地广大的土地”象征象征祖国祖国，“残损的手掌残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。不屈的意志。“这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬，那一角只是，那一角只是血和泥血和泥”“灰烬灰烬”“”“血血”“”“泥泥”是对沦陷区凄凉景象的概括是对沦陷区凄凉景象的概括。侵略。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。诗人者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。诗人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。着共同的命运。“这一片湖该是我的家乡这一片湖该是我的家乡我触到荇藻和水的微凉我触到荇藻和水的微凉”“手掌手掌”将诗人引到了他的将诗人引到了他的“家乡家乡”，这里的，这里的景色曾是那么美丽迷人。作者写到了家乡的春景色曾是那么美丽迷人。作者写到了家乡的春天，繁花、嫩柳、荇藻、水，调动了天，繁花、嫩柳、荇藻、水，调动了视觉、嗅视觉、嗅觉、触觉，觉、触觉，如同身临其境地回到了家乡。充溢如同身临其境地回到了家乡。充溢在字里行间在字里行间浓浓的思乡之情，浓浓的思乡之情，与作者身陷囹圄与作者身陷囹圄的现实形成强烈的现实形成强烈对比对比。“这长白山的雪峰冷到彻骨这长白山的雪峰冷到彻骨尽那边，我蘸着南海没尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水有渔船的苦水”“手掌手掌”由北向南，抚过大片国土。由北向南，抚过大片国土。长白山、黄河、江长白山、黄河、江南、岭南、南海，南、岭南、南海，每到一处，作者都突出了该地区的特每到一处，作者都突出了该地区的特征性事物，并调动多种感觉器官去感受它们的特点：征性事物，并调动多种感觉器官去感受它们的特点：雪雪峰、水夹泥沙、新生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水。峰、水夹泥沙、新生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水。在在感情色彩上，这几行诗是感情色彩上，这几行诗是忧郁的，冷色调的忧郁的，冷色调的，表达了诗，表达了诗人对苦难中的祖国无法言说的感情。人对苦难中的祖国无法言说的感情。 “无形的手掌掠过无限的江山，无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗”诗人的思绪在祖国大地上驰骋，所到之处，留诗人的思绪在祖国大地上驰骋，所到之处，留下的都是国土被侵略者践踏的印象。下的都是国土被侵略者践踏的印象。“只有只有那辽远的一角那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春春”“手掌手掌”终于摸到了终于摸到了“一角依然完整一角依然完整”的土地，那里是的土地，那里是没有被没有被践踏的解放区践踏的解放区。从这里开始，诗人的情绪不再低沉，。从这里开始，诗人的情绪不再低沉，变得明朗、变得明朗、积极积极。他没有亲身经历过解放区的生活，但感情上无比向往。他没有亲身经历过解放区的生活，但感情上无比向往。这是他对解放区的抒情性描述。这是他对解放区的抒情性描述。 “在那上面，在那上面，我用残损的手掌轻抚，我用残损的手掌轻抚，像恋人的像恋人的柔发，婴孩手中乳柔发，婴孩手中乳”，这是诗中第二次出现这是诗中第二次出现“我用残损的手掌我用残损的手掌”字样，是字样，是强调。强调。因爱国而受到敌人迫害的因爱国而受到敌人迫害的“我我”，在这块温暖明朗的土，在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。地上找到了安慰。“恋人的柔发恋人的柔发”“”“婴孩手中乳婴孩手中乳”，这，这两个意象用得恰如其分，唤起了人的生命中最亲切的感两个意象用得恰如其分，唤起了人的生命中最亲切的感动。动。“我把全部的力量运在手掌贴在上面，我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望寄与爱和一切希望”，直抒胸臆，坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜，解放区是民族直抒胸臆，坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜，解放区是民族复兴的希望所在。复兴的希望所在。“因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳，是，是春春，将驱逐阴暗，将驱逐阴暗，带来苏生带来苏生”，以以“太阳太阳”和和“春春”喻解放区喻解放区，本体和喻体的共同特点，本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。是能给中国的大地带来光明和苏醒。“因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死样死那里，永恒的中国那里，永恒的中国”，诗在高亢的调子中结束，诗在高亢的调子中结束，作者道出了对解放区的真挚作者道出了对解放区的真挚情感，对祖国未来寄与了热切的希望。情感，对祖国未来寄与了热切的希望。这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明显不同，结合原诗具体分析一下。显不同，结合原诗具体分析一下。 从感情色彩上说，从感情色彩上说，前半部分是前半部分是消极的、冷色调的，消极的、冷色调的，后半部分是后半部分是积极的、暖色调的。积极的、暖色调的。前后两部分前后两部分形成鲜形成鲜明的对比。明的对比。前半部分，是作者想像着用手掌触摸地图上的沦陷区，这里只前半部分，是作者想像着用手掌触摸地图上的沦陷区，这里只有有“灰烬灰烬”“”“血和泥血和泥”，一片凄凉景象。风景如画的，一片凄凉景象。风景如画的“家乡家乡”，如今被侵略者强占，作者在诗句中流露出忧愤。诗人的情绪还如今被侵略者强占，作者在诗句中流露出忧愤。诗人的情绪还投射到更多的对应物上。以下出现的一系列词语，如长白山雪投射到更多的对应物上。以下出现的一系列词语，如长白山雪峰的峰的“冷冷”，黄河的，黄河的“水夹泥沙水夹泥沙”，江南水田里生长的，江南水田里生长的“蓬蓬蒿蒿”，岭南憔悴的，岭南憔悴的“荔枝花荔枝花”，南海没有渔船的，南海没有渔船的“苦水苦水”，等，等等，是多种感觉器官对国土现状的感受，也是对沦陷区人民苦等，是多种感觉器官对国土现状的感受，也是对沦陷区人民苦难生活的暗示，是诗人在囹圄中向祖国母亲的抒怀。在前半部难生活的暗示，是诗人在囹圄中向祖国母亲的抒怀。在前半部分里，作者运用了今昔对比的手法（即分里，作者运用了今昔对比的手法（即“江南的水田江南的水田”一句），一句），加重了情绪的渲染加重了情绪的渲染。后半部分，作者抚摸到了解放区那后半部分，作者抚摸到了解放区那“辽远的一角辽远的一角”，情绪陡，情绪陡然一变。因为那里然一变。因为那里“温暖温暖”“”“明朗明朗”“”“蓬勃生春蓬勃生春”，前后两，前后两部分一对比，诗人的情感倾向更加突出。部分一对比，诗人的情感倾向更加突出。“恋人的柔恋人的柔发发”“”“婴孩手中乳婴孩手中乳”，是一向为人称道的两个比喻，使人们，是一向为人称道的两个比喻，使人们对解放区倍感亲切。在作者对解放区的抒情性描述中，用的对解放区倍感亲切。在作者对解放区的抒情性描述中，用的是是“爱爱”“”“希望希望”“”“太阳太阳”“”“春春”等词语。等词语。“牲口一样牲口一样活活”“”“蝼蚁一样死蝼蚁一样死”两个比喻，是用水深火热的沦陷区反衬两个比喻，是用水深火热的沦陷区反衬解放区解放区那里是将要实现民族复兴、诞生那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国永恒的中国”的的地方。地方。这首诗前后对比手法的运用，使作者的感情倾向这首诗前后对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对祖更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。国光明未来的热切盼望。写作特色：写作特色：1.运用幻觉和虚拟手法进行诗歌创作运用幻觉和虚拟手法进行诗歌创作。 2.前后对比鲜明。前后对比鲜明。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样，像我一样，像我一样地像我一样地默默彳亍着默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，她默默地走近，走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光太息一般的眼光她飘过她飘过像梦一般地，像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过像梦中飘过一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，到了颓圮的篱墙，走离这雨巷。走离这雨巷。在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的颜色，消了她的颜色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，甚至甚至消散了，她的消散了，她的太息般的眼光太息般的眼光丁香般的惆怅。丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飘过我希望飘过一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨的结着愁怨的姑娘姑娘。 雨雨 巷巷找出诗中的比喻句，分别说明其含义。找出诗中的比喻句，分别说明其含义。(1)“像恋人的柔发，婴孩手中乳像恋人的柔发，婴孩手中乳”是明喻，以情侣关系与母子关系是明喻，以情侣关系与母子关系的比喻，把诗人对的比喻，把诗人对“这一角这一角”的温柔感情抒发得细致动人。的温柔感情抒发得细致动人。(2)“不像牲口一样活，蝼蚁一样死不像牲口一样活，蝼蚁一样死”是明喻，很形象地描绘出能够是明喻，很形象地描绘出能够把握自己命运的确民的新生活。把握自己命运的确民的新生活。(3)“堤上繁花锦障堤上繁花锦障”是明喻，用是明喻，用“繁花锦障繁花锦障”来形容家乡百花盛开来形容家乡百花盛开的美好图景。的美好图景。(4)“摸索这广大的土地摸索这广大的土地”是借喻，用是借喻，用“广大的土地广大的土地”借喻整个中国。借喻整个中国。(5)“那里是太阳，是春那里是太阳，是春”是暗喻，用是暗喻，用“太阳和春天太阳和春天”来比喻解放区来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。的欣欣向荣与勃勃生机。(6)“无形的手掌无形的手掌”是隐喻，用来比喻诗人的思想、联想、心理和情是隐喻，用来比喻诗人的思想、联想、心理和情感。感。分别说明诗中运用暗示、烘托、对照手法的语句有何表达分别说明诗中运用暗示、烘托、对照手法的语句有何表达作用。作用。“岭南的荔枝寂寞地憔悴岭南的荔枝寂寞地憔悴”，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。，暗示敌占区人民的苦闷忧伤。“我蘸着南海没有渔船的苦水我蘸着南海没有渔船的苦水”，暗示那里人民在侵略者，暗示那里人民在侵略者的骚扰下无法安居乐业的痛苦处境。的骚扰下无法安居乐业的痛苦处境。全诗运用对照手法，沦陷区的今昔对比，沦陷区与解放区全诗运用对照手法，沦陷区的今昔对比，沦陷区与解放区的对照，鲜明地表现出诗人的爱憎感情。的对照，鲜明地表现出诗人的爱憎感情。