西气东输说课课件.ppt

资源的跨区域调资源的跨区域调配配 以西气东输工程为以西气东输工程为例例 芳草湖总场中学芳草湖总场中学 岳军伟岳军伟 本节主要介绍西气东输工程，抓住本节主要介绍西气东输工程，抓住西气东输工程为什么调？怎么调？以及西气东输工程为什么调？怎么调？以及调中和调后有什么影响为主线展开教学，调中和调后有什么影响为主线展开教学，揭示资源跨区域调配的原因和影响，确揭示资源跨区域调配的原因和影响，确立可持续发展的思想。立可持续发展的思想。重点：重点：西气东输工程实施的原因西气东输工程实施的原因 西气东输工程对区域发展的影响西气东输工程对区域发展的影响难点：难点：资源跨区域调配的必然性资源跨区域调配的必然性 分析资源跨区域调配的一般思路分析资源跨区域调配的一般思路1、借助多媒体教学培养学生、借助多媒体教学培养学生运用地图分析和解决问题的运用地图分析和解决问题的能力。能力。2、通过学生阅读分析图表资、通过学生阅读分析图表资料，培养自主学习能力和探料，培养自主学习能力和探究能力。究能力。 高一学生整体素质比较高，领悟高一学生整体素质比较高，领悟能力较强，渴望自主探究和表现，具有能力较强，渴望自主探究和表现，具有一定的团结协作能力，但地理空间分析一定的团结协作能力，但地理空间分析能力较差。能力较差。 多媒体教学法多媒体教学法 案例教学法案例教学法 新课标尤其注重学生的主体作用，新课标尤其注重学生的主体作用，教学是学生主动建构知识的过程：教学是学生主动建构知识的过程：u 自主探究法自主探究法u 合作探究法合作探究法（1）创设情境，西气东输工程视频导入新课。）创设情境，西气东输工程视频导入新课。 对西气东输工程概况和背对西气东输工程概况和背景的分析，我设计了景的分析，我设计了“你查、你查、我找、大家说我找、大家说”的教学活动，的教学活动，形成结论后，学生上讲台用多形成结论后，学生上讲台用多媒体讲解。媒体讲解。 (2)、自主探究自主探究 合作探究（一）合作探究（一） （3）西气东输工程实施的原因？）西气东输工程实施的原因？ 合作探究（二）合作探究（二） （4）西气东输工程的影响？）西气东输工程的影响？ 输入地 输出地 本课小节本课小节 例题一例题一 例题二例题二 例题三例题三一、资源的跨区域调配一、资源的跨区域调配1、资源跨区域调配的原因 二、西气东输工程二、西气东输工程1、西气东输工程的概况2、西气东输工程的原因3、西气东输工程的影响 板书设计板书设计欢迎各位老师批评指正