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心理健康活动方案精选优秀模板三篇心理健康活动方案 篇1 一、活动主题： “拥有健康，从心起先” 二、活动时间： 20xx .05.2420xx.05.28 三、组织单位： 德化陶瓷学院学生处 四、活动目的： 通过提倡心理健康意识、普及心理健康常识，在广阔学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围。通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动载体，宣扬高校生心理健康学问，普及建设和谐社会、和谐校内、和谐心灵的理念，从而帮助高校生正确相识自己，激发潜能，培育良好的特性心理品质，增加社会适应实力，促进高校生心理素养与思想道德素养、科学文化素养和身体素养的全面协调发展。 五、活动方式： 举办“6个一”活动 一份倡议书 一期主题广播 一次现场询问 一次主题讲座 一次心理测试 一部心理电影 六、详细活动支配 、“一份倡议书” 1、主办：团委 2、时间：5.24 3、内容及形式：将一份倡议书以海报形式张贴到宣扬栏，拉开活动的序幕 一期主题广播 1、主办：团委 协办：凤凰广播台 2、时间：5.25 3、内容：5.25活动的简介；我校本届活动的主题及活动内容；高校生心理健康相关资料及心理学小品文。 一次现场询问与现场心理测试 1、主办：心理健康教化与询问中心 协办：院学生会 2、时间：5月26日下午 3、内容：现场询问，进行现场心理测试，进行“拥有健康，从心起先”签名活动。 4、问卷调查 一次主题讲座 1、主办：学生处 2、时间：5月24日晚 3、主题：心理健康讲座 4、主讲人：陈晓明 5、地点：学院多媒体会议室 一部心理电影 1、主办：院学生会 2、时间：5月25日晚 3、内容：漂亮心灵 4、地点：学院多媒体会议室 心理健康活动方案 篇2 为实行教化部一般高等学校学生心理健康教化工作基本建设标准（试行）和xx高校学生心理健康教化工作基本建设标准实施看法（试行）精神，进一步加强我院高校生心理健康教化工作，营造良好的校内心理健康氛围，推动和谐校内建设，引导学生树立正确的心理健康观念，帮助高校生健康欢乐成才，学院确定举办第x届心理健康教化活动月系列活动。 一、活动主题 你我共成长，21天在行动 二、活动目的 通过高校生的独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主题开展心理健康教化活动月系列活动，引导高校生主动参加心理学各类活动，在体验中收获，在坚持中成长，呈现当代青年学生奋勉向上、锐意进取的精神风貌。 三、活动时间 20xx年4月6月 四、活动对象 全体师生 五、活动内容 （一）“心理化秀”快闪活动 （二）“心理老师有话说”高校生成长训练营 （三）“找寻最真的我”心理技术体验活动 （四）“温情之旅”定向运动 （五）“阅读传情”心理书籍阅读朗读共享 （六）“全室爱，诠释爱”共建和谐宿舍 （七）“离别季，忆往昔”毕业生最缺憾的事征集活动 （八）“你我共成长”21天良好行为养成 六、活动要求 （一）高度重视，细心组织。各学部根据通知要求，充分调动广阔学生参加的主动性和主动性，使学生在活动中感悟成长，使活动取得明显成效；同时，可围绕活动月主题，结合本学部学生特点和专业特色，创新活动形式，务求取得实效。 （二）加强宣扬，建立固定的宣扬阵地。开展微展示和微信微博线上线下互动活动，通过线上探讨、心得共享、转发点赞等形式，引导广阔师生结合自身经验和体会，传递正能量，全面提高广阔师生心理健康素养。 （三）完善机制，总结提高。要以此次心理健康教化活动月活动为契机，进一步总结心理健康教化的规律，提高有关老师的专业水平，完善心理健康教化工作制度，建立心理健康教化的长效机制，不断提高高校生心理健康教化水平。 （四）本次组委会办公室设在学生管理中心办公室2109，未尽事宜，请询问组委会办公室。联系人：曾xx，联系电话：xx。 心理健康活动方案 篇3 为进一步加强我区学生心理健康教化工作，在全社会营造关注自我、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康学问，助力学生身心健康成长。根据市教委相关要求，全区各校要高度重视、细心打算，全力开展好我区今年“2”学校心理健康月主题活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题： 暖和你我阳光同行 二、参与对象： 全区各中小学、职校在校师生 三、活动时间： 20xx年4月22日月2日 四、活动目标 1、实行市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教化工作的实施看法（xx教委【201】x号），坚持心理健康教化与思想道德教化相结合，主动引导学生参加心理健康教化活动，通过各种主动、生动、活泼的形式，激励学生进一步树立自信乐观的人生看法，培育阳光向上的主动品质，促进学生和谐健康成长。 2、组织发动学生、老师及家长主动参加体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教化工作，实现学校开展心理健康教化工作和学生接受心理健康教化的全员覆盖。 提升“2”心理健康月的影响力。通过程、活动、服务等多元载体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导、心理询问等融入心理健康教化内涵及外延。活动结束，刚好总结巩固成果。 五、活动要求： 1、各单位要依据实际，在“2”学生心理健康教化活动月期间，着力搞好学问普及，仔细支配活动项目，科学制定活动安排。 2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教化途径，切实把心理健康学问融入到各种活动中，努力吸引广阔学生踊跃参与，以达到预期效果。 要加大宣扬力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣扬舆论工具和工作时机，宣扬心理健康教化学问及活动开展状况，推动活动在学生中间渐进深化，不断扩大活动影响力。 4、在主动开展心理健康教化活动的基础上，刚好总结，并于心理健康教化月活动结束一周内，将亮点活动报道（rd档粘贴照片）发送到德育科公邮。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页